祝福教学设计新部编版3.docx

  1. 1、本文档共12页,其中可免费阅读4页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二祝福教案设计指导思想运用活动课教学模式让学生成为复杂的认知加工的主体知识意义的主动构建者在活动中体现合作探究的学习品质去体验文本所承载的人文内涵活动课的教学方式要求学生从半独立研究过渡到独立研究从单一问题的研究过渡到复杂问题的研究从参加局部研究过渡到掌握全过程的研究譬如先了解祥林嫂的悲剧后探究死因最后探究小说的艺术美感这一探究的过程就决定了教

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 《 祝福》教案 2 设计指导思想 运用活动课教学模式, 让学生成为复杂的认知加工的主体、 知识意义的主动 构建者,在活动中体现合作、探究的学习品质,去体验文本所承载的人文内涵。 活动课的教学方式, 要求学生从半独立研究过渡到独立研究, 从单一问题的 研究过渡到复杂问题的研究, 从参加局部研究过渡到掌握全过

文档评论(0)

jinchenl + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档