(完整word版)人教版小学语文四年级下学期期末考试试卷.docVIP

小学四年级语文试题第二学期期末检测 学 校 姓 名 装 班 级 订  （试题： 100 分 时间： 90 分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一 我会拼，我会写（ 6 分） 1 请在田字格里写一句鼓励自己的话，书写规范笔画正确，字数不超过 11 个。（3 分） 在正确的读音下面打√。 （3 分） 妩 (w ǔw ū) 媚 崭 (zh ǎn zh àn ) 新 蝙 (bi ān bi ǎn) 蝠 肆 虐 ( l üèn üè) 绢(ju ān ju àn ) 花 纪 ( j ǐj ì) 昌 二 根据要求写成语、填词语。（ 10 分） 1 描写水的成语。 线 与战争有关的成语。 2 选择恰当的词语填入句中的括号里。 感激 感动 感情 聪明 高明 精明 （1）普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。 （2）人类非常（ ）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。 小学四年级语文第 1 页 6 页 （3） 了《扁 治病》一文后，我知道扁 不 是一个 （医 也很（ ）。  ）的人，而且他的 然??但是?? 因 ??所以?? 不是??而是?? 只有??才?? （4）普 米修斯拿取火种（ ） 了自己，（ ） 了地球上的人 。 三 将 的 句 。（ 5 分） 己所不欲， 无数夕阳山。 复恐匆匆 不尽 雨云埋一半山。 几行 叶 ， 勿施于人。 浮天水送无 ， 行人 又开封。 春 又 江南岸 明月何 照我 。 四 拓展求新（ 16 分） 1 把下面 乱的句子整理成一段通 的 ，在 ( ) 里填上序号。（ 6分） ( ) 狼想吃掉公 ，上前 ：“好朋友，你上哪儿去 ?” ( ) 一只公 在路上遇 一只狼。 ( ) 狼一听，赶快逃走了。 ( ) 公 ：“我看朋友去。” ( ) 公 ：“怎么是两个，后面 有一条狗呢 ! ” ( ) 狼 ：“我 两个一起走，好 ?” 我能指出下列各句属于哪种修辞方法。 （ 5分） （1）蜜蜂在花 中翩翩起舞， 春天的美 。 （ ） （2）黄河是中 民族的 。 （ ） （3） 道你可以把 位老 忘 ？ （ ） （4）整个礼堂 得 跟 也插不 去。 （ ） （5）随着山 ，溪流 而 ， 而窄， 而 ， 而急，溪声也 子。（ ） 3 同学 了不少 外 吧，能 大家介 几本 ？（ 5 分） 《 》、《 》、《 》 ??其中我最喜 的是 《 》，理由是 。 小学四年级语文第 2 页 6 页 五 按要求修改句子（ 4 分） （1）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。 （修改病句） （2）每一位过河的老人都登上了那只小船。 （缩句，缩成最简单） （3）小红军对陈康说： “我还要等我的同伴呢。 ”（改为转述句） （4）爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话） 六 综合性学习（ 5 分） 王羲（ xī）之写字——____________________． 请写出一句反映农时或气象的谚语： ____________________。 当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信： ____________________。 4 学习了《扁鹊治病》这则寓言，你明白了： 。 《梅花魂》一文表达了浓浓的思乡之情，请用一句话来概括自己对家乡的感情 课内阅读 (12 分 ) 生命  生命 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写槁，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰（ yǎo r ǎo ）着 我。趁它停下的时候，我一伸手捉（ zhuōzu ō）住了它。（ ）（ ）我的手指稍一 用力，它（ ）不能动弹了。但它挣扎（ zhá z á）着，极力鼓动双翅，我感到一股生 命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住 放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的 种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲（ ch ōng c ōng）破坚硬的外壳， 在没有阳光、没有泥土的砖缝中生长出来。 （ ）（ ）它仅仅只活了几天，（ ）不屈 向上，茁壮生长。 有一天，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉重而 有规律的跳动， 给我极大的震撼， 这就是我的生命， 单单属于我的。 我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 生命（ ）（ ）短暂，（ ）（ ），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白的流失，使自己活的更加光彩有力。 1 4 小学四年级语文第  3 页 共 6 页 2 在文中的（ ）里填上恰当的关 。 （每个括号里只填一个字） （3 分）