第8课交流与文化传播同步试题.docx

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2020-10-31 发布于天津
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第课交流与文化传播学习提示学习本课应从马可波罗的东来中国四大发明的外传和阿拉伯数字三个方面把握马可波罗的东来主要是介绍马可波罗在元朝的生活与工作经历马可波罗行纪及其影响中国四大发明的外传重点掌握四大发明外传的路线及对人类产生的重大贡献通过介绍阿拉伯数字的由来与发展使学生认识到科学知识源于生活培养学生的探究精神和自主学习的态度同时充分认识阿拉伯人对世界文化做出了重要贡献课文撷英本课的基本概念和重点语句重点精析阿拉伯数字的由来及意义古代印度人发明了包括在内的十个数字符号还发明了现在一般通用的定位计数

第 8 课交流与文化传播学习提示】学习本课应从马可波罗的东来、中国四大发明的外传和阿拉伯数字三个方面把握。马可波罗的东来主要是介绍马可?波罗在元朝的生活与工作经历；《马可?波罗行纪》及其影响。中国四大发明的外传重点掌握四大发明外传的路线及对人类产生的重大贡献。通过介绍阿拉伯数字的由来与发展，使学生认识到科学、知识源于生活，培养学生的探究精神和自主学习的态度；同时充分认识阿拉伯人对世界文化做出了重要贡献。【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】阿拉伯数字的由来及意义古代印度人发明了包括“ 0”在内的十个数字符号，还发明了现在一般通用的定位计数