(完整word版)第1.1节：DNA重组技术的基本工具-导学案及答案.docVIP

高二年级生物选修三导学案（ 1） 专题 1 基因工程 第 1 节 DNA 重组技术的基本工具 班级： ___________________学号： _________________姓名： ____________________ 学习目标 解释基因工程的概念 说明三种基本工具的作用 认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术支持 知识回顾 1、 DNA 含有指导生物体生命活动的 基因 ，每个 DNA 分子包含着成百上千个基因， 基因控制 着 的合成。研究证实，遗传密码在动物、植物和微生物之间是 的。 2、 DNA 的基本组成单位是 ，它包含 3 部分分别 是 、 、 。在右侧画出由 A、 T、 G、C 四种碱基组成的四种核苷酸组成的 DNA 分子的平面结 构图，并说出 DNA 分子结构的特点： ① ② ③ 预习导学 一、基因工程概念 1 、概念：基因工程又是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外 ______________ 和 _________________ 等技术， 赋予生物以新的 _______________ ，从而创造出更符合人们需要的新的 _______________ 和 ________________ 。由于基因工程是在 _____________________ 上进行设计和施 工的，因此又叫做 _____________ 。 2、理解： 操作环境： ；操作对象： ； 操作水平： ；基本过程 ___________________________________________ 实质： _______________________ ；结果： _____________________________ 。 二、 DNA重组技术的基本工具 1、“分子手术刀”—— __________________________ ⑴来源：主要是从 ________________________________ 来的。 ⑵作用： 能够识别双链 DNA分子的某种 ____________________________ ，并且使每一条链中特定部 位的两个核苷酸之间的 __________________________ 断开。 ⑶结果：经限制酶切割产生的 DNA片段末端通常有两种形式： _______________ 和 ______________ 。  2、、“分子缝合针”—— _________________________ 连接酶 来源： _____________ 作用：只能“缝合”具有 _____________ 双链 DNA 片段 ⑴种类 来源： _____________________ T4DNA 连接酶 作用：既可以“缝合”双链 DNA 片段互补的 __________ ， 又可以“缝合”双链 DNA 片段的 ____________ ⑵ 作用结果：恢复被 ______________________ 切开的两个核苷酸之间的 _______________, 拼接成 新的 DNA分子。 3、“分子运输车”—— ___________________________________ ⑴种类： _______________ 、 ____________________ 、 _________________ ⑵载体具备的条件 ① 能够在受体细胞中进行 ______________，或整合到 __________________ 上，随染色体 DNA进行 同步复制。 ② 有一个或多个 ___________切割位点，共外源基因插入。 ③ 具有特殊的 ________________________ ，共重组 DNA的鉴定和选择。 【质疑讨论】 1、从结构上分析，为什么不同生物的 DNA 能够重组？ 2、原核生物中存在的限制酶有什么作用呢？想一想，为什么限制酶不切割自身的 DNA？ 【疑难解析】 第 1 页 共 4 页 第 1.1 节： DNA重组技术的基本工具 第 2 页 共 4 页 【典型例题】 例 1、以下有关基因工程的叙述，正确的是 （ ） A、基因工程是细胞水平上的生物工程 B 、基因工程的产物对人类都是有益的 C、基因工程产生的变异属于人工诱变 D 、基因工程育种的优点之一是目的性强 例 2、下图表示限制酶切割某 DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是 （ ） A、 CTTAAG，切点在 C 和 T 之间 B 、 CTTAAG，切点在 G和 A 之间 C、 GAATTC，切点在 G和 A 之间 D 、 CTTAAC，切点在 C 和 T 之间 例 3、依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是 A、切断 a 处的酶为限制核