数轴与绝对值专题.pdf

专项训练：数轴的运用 数轴：（1）数轴的三要素为 、 和 ； （2 ）在数轴上，负数在原点的 边，正数在原点的 边； （3 ）数轴上左边的数总是 右边的数． 运用一：表示数 1 2 4 1、在数轴上表示有理数−2.5 ，1.3，3 ，−1 ，2 ，3 并用“ ”连接起来. 2 3 7 2 、一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3 个单位长度，再向左平移5 个单位长度，则终点表示的数是 ． 拓展：一般的，如果点A 表示的数为a ，将点A 先向左移动b 个单位长度，再向右移动c 个单位长度到达点B ，那么 点B 表示的数是 ． 3、数轴上点A 表示-1，与点A 距离4 个单位长度的点B 所表示的数是 ． 变式：数轴上点A 表示2 ，将点A 沿数轴移动3 个单位长度所得数为 ． 运用二：比较大小 4 、数a、b 在数轴上的位置如图所示，将a ，-a，b，-b 按由小到大排列为： a 0 b 能力提升：已知数a、b 在数轴上的位置如图所示，试比较a ，-a，b，-b，a-b，b-a 的大小，并用“ ”连接. a 0 b 运用三：表示距离 5、已知a  0 ，c  0 ，ab  0 ，b  c  a ，在数轴上画出a，b，c 的相对位置. 6、若m  0  n 且 m  n ，则下列结论正确的是（ ） A ．m +n 0 B ．m −n 0 C ．−m  n D ．−m  −n 运用四：对称性 7、已知在纸面上有一数轴，折叠纸面． （1）若1 表示的点与-1 表示的点重合，则-3 表示的点与数 表示的点重合； （2 ）若-1 表示的点与5 表示的点重合，回答以下问题： ①3 表示的点与数 表示的点重合； ②若数轴上A 、B 两点之间的距离为9 （A 在B 的左侧），且A 、B 两点经折叠后重合，求A 、B 两点表示的数是 多少？ 过关检测： 1、已知a、b 为有理数，且a  0 ，b  0 ，a  b ，则 （ ） A 、a −b b −a B 、−b  a b −a C、−a b −b  a D 、−b b −a  a 2 、已知a，b 为有理数，且a  0 ，b  0 ，a  b ，比较a，b，-a ，-b 的大小. 3、如图，A 表示的数为-10，B 表示的数为 14，点C 在A 、B 之间，且AC=BC A B (1) 求AB 两点间的距离； -10 0 14 (2) 求C 点对应的数； (3) 甲乙分别从AB 两点同时相向运动，甲的速度是 1 个单位长度/s ，乙的速度是2 个单位长度/s ，求相遇点D 对应的 1 数. 专项训练2：绝对值 代数意义： a a  0 ①正数的绝对值是它的本身；  ( )  | a | 0 a 0 ②负数的绝对值是它的相反数； 即  ( ) ③零的绝对值是零。  −a (a  0)