学困生的特点及其转化.docx

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2020-10-30 发布于天津
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学困生的特点及其转化一学困生的特点学习基础薄弱概念模糊不清公式法则定理记得不牢一些解题方法和规律未掌握表现为看书不懂答题不会作业不能按时交学习兴趣缺乏由于在数学学习中有困难就产生了畏难情绪害怕数学不想学数学越不想学成绩就会越差久而久之就产生了应付和自卑心理学习品质较差学习品质一般是指学习的认真踏实勤奋自觉自制的过程学习品质是决定学习成绩好坏的一个重要因素而他们在学习过程中往往易受外界因素的影响上课注意力不集中爱做小动作态度消极作业敷衍应付有时喜欢抄袭作业不按时保质保量完成作业参与意识不浓这些学生

学困生的特点及其转化一、学困生的特点 1、学习基础薄弱。概念模糊不清，公式法则定理记得不牢，一些解题方法和规律未掌握。表现为看书不懂，答题不会、作业不能按时交。 2、学习兴趣缺乏。由于在数学学习中有困难，就产生了畏难情绪，害怕数学，不想学数学，越不想学，成绩就会越差。久而久之，就产生了应付和自卑心理。 3、学习品质较差。学习品质一般是指学习的认真、踏实、勤奋、自觉、自制的过程。学习品质是决定学习成绩好坏的一个重要因素，而他们在学习过程中，往往易受外界因素的影响，上课注意力不集中，爱做小动作。态度消极，作业敷衍应付，有时喜欢抄袭作业，不按时保质保量完成作业。 4、参与意识不浓。这