新人教版小学六年级数学下册导学案.pdf

精品文档 1、第一单元 负数 单 元分 析 : 现实世 界中存在着 许 多具有 相 反方向 的量，或 某种量的增 大和减 小，也可用 这 种量 的某 一状 态为 标准 ，把它 们 看作是 向 两个方 向变化的量 。从而 产生了负数 ， 正 数和 负数 的学 习过 去安 排在 中学 中学习 ，现在提 前到六年级 学，是 算术数到有 理 数的 衔接 与过 渡， 并且 是以 后学 习数轴 、相反数 、绝对值以 及有理 数运算的基 础 。 教学要求 ： 1、经历 在熟 悉的 生活 环境 中 认 识负数 的过程，了 解负数 的意义，会 用负 数 表 示 一些 日常 生活 中的 问题 。 2 、能对 现实 生活 中有 关负 数 的数学信 息 作出合理 解释。 3 、能用 负数 描述 并解 决一 些 现 实世界 中的 简单问题。 教学重点 ： 负数的 意义 教学难点 ： 用数轴表示正负数 课时安排 ： 1、负数 的初 步认 识及 读写 … … ……… … …… 1 课 时 2 、用数 轴表 示正 负数 …… … … ……… … …… 1 课 时 第一课时 负数的初步认识及读、写 教 学内 容 ：负数的初步 认 识及读 写 例 1、例 2 教学目标 ： 1．使学 生在 现实 情 境中 初步 认 识 负数， 了 解负数的作 用，感 受运 用负数 的 需 要 和方 便。 2 ．使学 生知 道正 数和 负数 的 读 法和写 法 ，知道 0 既不 是正数 ，又不是负 数 。 正 数都 大于 0 ，负数都 小 于 0 。 3 ．使学 生体 验数 学 和生 活的 密 切 联系， 激 发学生学习 数学的 兴趣 ，培养 学 生 应 用数 学的 能力 。 教 学重 点 ： 初步认 识正数和负 数 以及读 法 和写法 。 教学难点 ： 理解 0 既 不是 正数 ，也 不是 负 数。 教学方法 ： 教学过程 ： 一、游戏 导入 （感受 生活 中的 相反现 象 ） 。 1欢迎下载 精品文档 1、游戏 ：我 们来 玩个 游戏 轻 松 一下， 游 戏叫做《 我反 我反 我反反反》 。 游 戏规 则： 老师 说一 句话 ，请 你说 出与它 相 反意思 的话。 ①向上 看（向下看 ）②向前 走 200 米 （向后走 200 米） ③电梯 上升 15 层 （下 降 15 层）。 2 、下面 我们 来难 度大 些的 ， 看 谁反应 最 快。 ①我在 银行存入了 500 元（ 取 出了 500 元）。②知识竞赛中，五（ 1）班 得 了 20 分（扣了 20 分）。 ③ 10 月份，学校小卖部赚了 500 元。 （亏了 500 元）。④零上 10 摄式度（零下 10 摄式度） 。 3 、谈话 ：周 老师 的 一位 朋友 喜 欢 旅游， 11 月下旬，他又打 算去几个旅游城 市走一走。我呢，特意帮他留意了一好出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我 走进天气预报。 （天气预报片头）