二年级下语文教学设计画风鲁教版.docxVIP

《画风》 一、教学目 ： 1） 学会本 的生字新 ， （ 2） 理解重点 句。 3） 朗 文，（4） 得正确、流利、有感情。 5） 理解 文，（6） 激 自然的 察 趣。 7） 初步培养利用 、 网 等信息渠道 找 料、 运用 料的能力，（ 8） 尝 行探究性 。 二、教学重点 点分析： 学 文 4-8 自然段，理解李 、 小 、丹丹画 的方法， 引 学生新旧知 合，感受大自然中 的景物，从而养成仔 察，学会 累的 。 三、教学 象分析： 二年 的学生 思 差， 文的感知主要是通 朗 理解， 但学生 自然的感受已 有了 多 累， 教学中主要引 学生朗 ，加上孩子天生 画、 ，本 学生通 一 、画一画、 一 ， 学生学 的 极性。 四、教学策略及教法 ： 1） 以基于交互式网 条件下的学 境 依托； 2） 以 内外 系， （ 3） 校内外沟通，（ 4） 学科 融合的大 文 基本理念； 5） 以自主学 ， （6） 探究学 ，（ 7） 作学 主要学 方法； 8） 以 本，（ 9） 感悟朗 ，（ 10） 体 文 上的“ 声朗朗” ； 11） 作 体 活 性、开放性、体 性、 造性； 一、故事 入 ：有一次，朝廷决定考 天下的画家。 命一下去，各地的画家都 来到京城。到 了考 那天，主考官出了一个命 ： “踏花 去