二年级下语文教案守株待兔人教新课标2014.docxVIP

守株待兔教学设计 【教学目标】 1：认识 7 个生字，会写 5 个生字 2、正确、流利地朗读课文，默读课文，体会种田人的愚蠢，懂得对意外的收获不要存 侥幸的心理。 【教学重点】 1．认识 7 个生字。会写 5 个字。 2．正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意。 【教学难点】懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。 【教学过程】 一、创设情境、初步解题 1、师：同学们喜欢寓言故事吗？今天我们要学习一则寓言故事《守株待兔》看看这则 故事讲了什么？板书课题、齐读课题， 播放动画片。 3、学生看动画片，思考两个问题，守株待兔什么意思？谁在守株待兔？4、交流汇报解题。（种田人守候在树桩旁边等待兔子）。二、初读课文，学习生字词 1、圈出生字，轻声读课文，把字音读准确，句子读通顺，难读的地方多读几次。 2、出示生字词，检查学生自学生字新词的情况。 1）、认读生字 守、窜、撞、桩、此、锄 这些字在读时，你想提醒大家什么？（平舌音、翘舌音） 跟同桌交流一下这些字你是怎样记住的？（撞”会发出什么样的声音？ 4 “儿童”的 “童”加上提手旁，就是“撞”。一个儿童伸出手，就是“撞”。儿童伸手撞一撞。 2）、认读词语 守株待兔 窜出来、撞死、树桩、从此、锄头 3、指名读课文 1）、指名逐段读课文 2）用自己的话说说故事的主要内容 三、研读课文、感悟道理 （一）学习第一自然段 过度语：