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2018最新泰山版五年级信息技术上册教案 第一课、闪亮登场打招呼 一、教学目标 1.知识与技能 初步认识Scraino界面， 解Scraino舞台坐标的概念;掌握 应用“动作”“外观” “等待”积木实现角色移动和说话的方法; 体验通过堆积“积木”实现编程的过程和乐趣。 2.过程与方法 视频导人，进行分析，初步了解程序运行的一般原理;引导探究， 养成自主学习的良好习惯。 3.情感态度与价值观 激发学习编程软件的兴趣，培养乐于接受和探究新知识的精神。 二、教学重点与难点教学重点: 1.认识Scraino界面; 2.掌握应用“动作”“外观”“等待”积木实现角色移动和说话的 方法。 三、教学准备 1.Scraino软件、计算机网络教室; 2.结合任务设计，准备所需上课资料;3.教师演示用的开源硬件。 四、教学过程 1、情景导入，引入新课 同学们，大强的家里来了一个新成员，你们知道它是谁吗?播放 《小度》的视频文件。 1 / 37 2018最新泰山版五年级信息技术上册教案 小度: “嗨，大家好!我是来自百度的智能机器人小度，我能够 说话，就是由程序书制的。大家想不想设计一个像我这样聪明的机 器人啊!那就请大家跟我一起进 Scaino 编程世界吧! 板书:闪亮登场打招呼初识Scraino。 Scraino 的简单介绍: Scraino个非常能干的软件，它可以帮助 我们实现很多为想。比如:可以让小猫翻跟头，让小猫穿越迷官，等 等。通过进行“积木”搭建，实现相应的编程功能。我们也可以将 “搭建好”的程序输人到开源硬件里。实现程序斯硬件的“控制”。 接下来让我们来看一看 Scraino 是怎样工作的，找一找 Scraino 的 图标是什么样的，启动程序。 2、引导探究，学习新知 （1）认识Scraino 窗口的分区 同学们，观察Scraino 的窗 口组成，看看跟以前学过的Word 相比 有什么相同和不同。相同的是有标题栏、菜单栏，不同的是 Sraino 被分成了六大区城、这六大区城有什么奇妙之处呢?就让小猫带着我 们一起解开它神秘的面纱。 现在小猫出场了，它将带领大家走向舞台。出示任务:打开桌面上的 《打招呼的小猫) （2）舞台区 那咱们就从这一一区域开始认识 Scraino 吧!(教师利用课件 的小猫介绍“舞台区”并板书:舞台区一演员们演出的地方) （3）角色区 2 / 37 2018最新泰山版五年级信息技术上册教案 舞台区下方也有演员呀!这是什么地方呢?(教师利用课件中的小 猫介绍“角色区”并板书:角色区一显示所有角色的地方)。 (4)功能按钮 你们想看小猫的表演吗?怎么看呢? 绿旗按钮所在的这一区域，是对舞台区的角色进行变大变小的 区域，因此我们把这区域称为“功能按钮”。(板书:功能按钮一 控制舞台区角色的地方) (5)脚本区 为什么有的角色会走动、有的角色会说话呢? (教师利用课件中的小猫介绍“脚本区”，并板书:脚本区一 - 搭建角色脚本的地方) 我们可以通过双击舞台区的角色或单击“角色区”的角色，来 查看它的脚本区的内容。我们先来看看小猫的脚本区有哪些控件， 它们各有什么作用? 学生查看小猫的脚本区。(学生了解小猫脚本区的控件:表示单 击绿旗后将执行相应的脚本。表示小猫嘴边出现“你好”两个字 2 秒钟，用来表示它说的话) (6)指令区和指令分类区 指令区的这些控件又是从哪里来的呢? 3、小结 师:通过为小猫搭建脚本，你能说一说搭建脚本的基本过程 吗?(教师板书:脚本:选定角色一拖放控件一完成搭建一执行脚本) 师生小结。 3 / 37 2018最新泰山版五年级信息技术上册教案 五、教学反思 在本课的学习中，要注意引导学生由易到难体验Scraino的 形编程过程，让学生体会到使用Scraino编程并不难，同时还充满 了乐趣，从而充分调动学生的学习兴趣，激发学生的创造性思维。