浅析生涯规划方案在高中思想政治课课堂教学中的渗透李海涛.docVIP

浅析生涯计划在高中思想政治课课堂教学中渗透 四川省成城市中和中学 李海涛 610212 摘要：现在，高中思想政治课教学实效不高，理论联络实际流于形式，学生学习主动性不够，在高中思想政治课教学中进行生涯计划教育渗透，不仅调动学生学习爱好，激发学习热情，还能对学生以后人生发展起引导作用。生涯计划教育渗透路径有多个，如课堂教学、社会实践、家庭教育等，本文从生涯计划教育在高中思想政治课课堂教学中渗透路径进行探索，以期提升教育实效。 关键词：生涯计划；高中；思想政治；教学；渗透路径 引言： 正生涯教育(Career Education)最早由美国联邦教育署署长马兰(Mar1and)博士提出,她认为:全部教育全部是或全部将是生涯教育。生涯教育在部分发达国家和地域开展多年，形成较系统教育体系，而中国较为滞后，大部分高中生对生涯计划有一定认识，不过随意性大，认识程度不够，尤其缺乏自我发展和社会需求理性认识。 生涯计划在高中思想政治课教学中渗透现实状况调查 思想政治作为高中阶段学生必需学习一门课程，不仅在高考中占有着关键地位，同时，其课程本身独特征也是影响高中生思想品德和未来职业计划关键原因。据生涯计划在高中思想政治课教学中渗透相关问卷调查中发觉，很多关键高中政治为了自己学生能够在高考中取得良好政治成绩，更多重视学生政治理论掌握程度，而严重忽略了高中生未来生涯计划，具体情况以下所述： 1.老师缺