张薇中国少数民族音乐.ppt

主讲人 南京九中张薇  中国少数民族音乐是整个中 华民族音乐文化不可分剖的重要 组成部份。我国56个少数民族都 能歌暮舞,灼拥有本民族创造和 传承下来的优秀而独特的音乐 表现出自身存在的价值。 / rkn yn  各少数民族的音乐从表演形 式可分为民歌曲民暴乐 民间歌舞、民间说唱艺术、民问酸 戏曲音乐。  教学建议: 在欣赏教学中,要围绕感受、欣赏不同风 的民族音乐,力求凸现音乐与文化、风格与表现 要素之间的关系,教师应引导学生多听、多感受 要重视互动与讨论,然后根据音乐的有关要素, 去归纳各少数民族的音乐风格特点。建议用两课 时完成教学任务。也可以用三课时,将西南少数 民族单独作为一课时。(一)欣赏蒙古族、藏族 民间音乐(二)欣赏新疆地区少数民族、西南地 区少数民族与朝鲜族的民间音乐  教学目标: 1.欣赏感受蒙、藏、新疆、朝鲜、西南地区少数民族音乐, 并用聆听、观看、演唱、演奏、舞蹈、讨论等多种形式参 与、体验。 2.能分辨并说出本课多首音乐作品所属的民族;能在分组 讨论后,归纳音乐作品中体现民族风格的音乐要素。 3.搜集一至两个少数民族的地理环境、社会生活、语言文 化、风俗习惯、宗教信仰等方面的文字、图片、乐谱、音 像资料,然后在班上交流介绍,或演唱、演奏 4.在自主学习,主动参与的音乐实践活动中培养学生对音 乐的描述与评价能力,在聆听、体验少数民族音乐美的同 时,激发热爱祖国的少数民族音乐艺术的情感。  第一譟时学议 教学内容 豪古、藏民峡民间音系  欣赏蒙古族的民间音乐: 1.蒙古族音乐文化介绍: 蒙古族音乐文化丰富多彩, 的音乐包括民歌、说唱音乐 歌舞音乐、器乐四大类,其中 民歌占有十分重要的地位。  蒙古族民歌按题材分为狩猎歌、牧歌、思乡 曲、赞歌、宴歌、谚歌、儿歌、叙事歌等;按体 裁分为长调歌曲和短调歌曲。长调歌曲曲调悠长, 节拍自由,大多为散板,牧歌、恩乡曲、赞歌 宴歌多属长调类。短调歌曲结构短小,节奏整齐, 狩猎歌、叙事歌及一部分帶舞蹈性的宴歌、情歌、 婚礼歌属短调。 2005年11月我国新疆维吾尔族的“十二木卡 绿”和我国与蒙古联合中报的“蒙古族长调民 歌”被确认为世界非物质文化造产。  2、欣赏蒙古族民歌 《辽阔的草原》 讨论、分析歌曲的节 奏和旋律特点。  这是一首内蒙古呼伦贝尔盟的“长调”歌曲。全歌节奏 自由,旋律悠扬宽广、深沉隽永,具有浓郁的草原气息。 20世纪50年代初,蒙古族年轻的女歌手宝音德力格尔带着 《辽阔的草原》参加了世界青年联欢节,赢得了金奖。于是, 这首歌很快传遍全国。