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开展数字化实验探究促进学生成长成才 佛山市初中实验操作考查工作经验交流现场会实践教学创新经验介绍 高明区杨和中学 梁泳初 2016年5月17日  报告内容 学校的基本概况 φ学校实验基础建设 具体的措施与做法 主要成效与思考  学校的概况 I耻L ”?  由市区? 杨和中学 在2011年9月份由人和中学和杨梅中学两所学校整合而成镇级的农村初级中学。 校园占地面积130亩、现有教学班31个,学生人数1438人,教职工人数101人 理念—成就每一位师生的卓越追求 荣誉—省依法治校示范学校、佛山市德育示范学校、佛山市先进职工 之家、高明区教育系统先进集体、高明区五四红旗团支部  重视实验基础建设,创设良好环境 实验楼 学校建有一栋全新的建筑面积达5099多平方米的实验 楼,楼内设有20多间实验功能室,每间实验室都配套了仪器 室、准备室。配套的设备、设施一应俱全,仅常规理化生实 验室都各有两间,难能可贵的是实验楼内除了建有常规的实 验室以外还分别设立了物理、化学、生物科的数字化实验探 L究室各一间,为学校开展实验探究创新提供了坚实的基础。  重视实验基础建设,创设良好环境 开心菜园 结合学校实验教学改革的发展进 程,近两年学校利用本身的自然条件优势, 又投入10多万的资金,为每个班级建成了 学校的“开心菜园”,让学生开展生物科 技创新实践活动开辟了新天地。  重视实验基础建设,创设良好环境 数字化实验设备、仪器配置 理化生数字化探究室建筑面积各126平方,与之配套的还建有面积 分别是60平方、40平方的仪器室、准备室各一间。实验室内设置:一个多 媒体教师演示台,内设有教师主控系统;8至9个学生实验平台,每个实验 平台配备一台装有用于处理实验探究数据软件的手提式(台式)计算机 可同时容纳6人一组,共48位同学的开展实验探究;每个实验平台配备一台 体积小巧精致,四通道并行,无需外接电源的数据采集器;每个实验平台 共有10个不同类型的实验传感器。  三、重视实验开展,促进学生成长 (一)充分利用和发掘教育资源,夯实数字化实验教学的基础 2、邀请佛山科学技术学院实验教学的专家和市、区教育局教硏站的领导到校指导 学校多次邀请市、区教育局电教站的相关领导和佛山科学技术学 院实验教学专家亲临学校,实地指导学校数字化实验教学的具体实践工作 吸引华英学校优秀的理化生老师到我校进行课例探讨活动,把先进的数字 化实验室资源对外开放。形成资源共享,达成共赢! 客真理和知是人的高和永  重视实验开展,促进学生成长 (一)充分利用和发掘教育资源,夯实数字化实验教学的基础 1、开发校本课程,拓展教学资源 佛山市数字化实验装备 创新应用课例(第一) 为适应理、化、生三科开展数字化教学实 验的需要,作为国家课程的补充,学校编写了 运用数字化实验探究身边的化学世界》、 《运用数字化实验探究身边的植物世界》 数字化实验探究让我们认识生活中的一些物 理现象》等校本课程,满足教学的需要,方莉 科组长参与全市的中小学实验室管理与装备应 用技术研究项目并参与工作手册撰写 山可  重视实验开展,促进学生成长 (二)搭建平台,注重校本研究和示范引领,强化内涵建设 2、重视校本研究 佛山市高明区教育科研培训中心 理、化、生三科教师针对数字化实验教 学的实际,确立多个校本研究课题:《探究 立项通知书 态明区柳和镇持和 催化剂对化学反应速率的影响》、《环境污…样太数 染——酸雨对植物的影响》、《温室效应真 深名称 E”规划2014年度项曰课题 凶—一二氧化碳的处理》、《生活——饮料 化,生数化实验探究虛用与课 对人体的影响》《生活小常识》等,区级: 课题有梁庆江主持的《理化生数字化实验探料为周人数 究应用与课堂教学实效性研究》;市级有翁甲方案,开果,数时 秀荣主持的佛山市教育装备应用开发研究项目 《基于微课的数字化探究实验教学研究》, 佛山市高明区教科研 以课题研究促进教师的专业发展。