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一、词类： 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用 “一 (量词 ) ”(如：一个、一张等 )和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词 ;说 不通再用 “很 ”去判断，就是把 “很 ”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词 ;都说不通就 是动词。 (目前我们学过的，以后可能不同 )(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动 词等一下就可以知道 ) 1、 动词 这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词词) 、be 动词、情态动词。  (就是我们平时总说的那种动 (1) 行为动词 就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如： 行为动词我们已学过它们的四种形式： 原形、 +s/es、 +ed、 +ing ，具体判断方法如下：  sweep、 live  等。 读句子 → 读该单词 → 认识该单词 → 理解意思 → 看有无 be 动词 有，就加 ing （若是 be going to 就用原形） 没有，再看情态动词 有，就用原形 没有，再看有无表示过去的时间状语 有，就加 ed 没有，再看主语 是第三人称单数就加 s 或 es 不是第三人称单数就用原形 (2)be 动词 a、 Am--was Is --was Are--were 口诀：我用 am, 你用 are, is 用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren ’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren ’ t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn ’ t. 我们现在学过的 be 动词大致分两类： is、am、are 为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中， was 和 were 为另一类，一般用于一般过去时。 判断步骤： 看有无表示过去的时间状语： 有，再看人称 第一、三人称单数，就用 was 第二人称单数和所有复数，就用 were 没有，再看人称 第一人称单数，就用 am 第三人称单数，就有 is， 第二人称单数和所有复数，就用 are (3) 情态动词 情态动词也是一类特殊的动词， 平时我们不把它说成是动词。 情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。 我们现在学过的情态动词有： can、 must、 should、 would 、 may。接触最多的是 can。 情态动词后动词总是用原形。 (不受其他任何条件影响 ) 2、 名词 表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是 be 动词， be 动词如果是 am、is 或 was，名词就用原形 ;be 动词如果是 are 或 were，名词就加 s 或 es。 这里强调两点： 不可数名词都默认为单数， 所以总是用 is 或者 was;最好不要根据 some、any、 a lot of 等词去作判断，以免受误导。 如何加后缀： a.一般情况下，直接加 -s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以 s. x. sh. ch 尾，加 -es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以 “ 音字母 +y” 尾， y i, 再加 -es，如： family-families, strawberry-strawberries d.以 “f或 fe ” 尾， f 或 fe v, 再加 -es，如： knife-knives e. 不 名 复 数 ： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 判断步 ： 句子 → → →理解意思 → 看 be 如是 am、 is 或 was→ 原形 如是 are 或 were→ 加 s 或 es 3、 形容 (包括副 ) 形容 表示某一事物或的特征，副 表示某一 作的特征。 形容 和副 只有两种形式：原形和