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初中教师政治教学工作计划
一、教学目标
以全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》为
依据,通过关注经济发展,投身于精神文明建设,实现我们
的共同理想,选择希望人生的教学:帮助学生了解中国特色
社会主义的经济制度,社会主义物质文明、政治文明和精神
文明的关系,依据生产关系一定要适应生产力发展的规律,
认识现阶段我国各族人民的共同理想的实现要艰苦奋斗,开
拓创新;正确处理个人理想与现实之间的关系,学会运用所
学知识收集、辨别、筛选信息,学会选择;学会负责;提高
对初三学习压力的调适能力,学会在心理、身体方面进行自
我调整。贯彻教学的实效性原则,在教学中引导学生关注国
际、国内政治和经济生活中的实际以及学生的生活实际,实
现知识、能力、情感态度价值观目标要求。
二、教学依据和教材
初三思想品德课教学要以国家教育部 20XX 年 5 月颁发
的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》(中华
人民共和国教育部编订北京师范大学出版社)为依据,以九
年义务教育三年制初级中学教科书人教版《思想品德》九年
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级为指定教材,按照九年级课标的教学内容和基本要求进行
教学。同时要根据学生实际,学习活动的进度,适当调整教
材中的相关内容,使学生学会学习、学会生活、学会创造。
三、教学要求
1、深入研读《思想品德课程标准》,认真分析人教版
九年级《思想品德》教材,科学的把握教学内容与进度,并
组织好学生的结业考试前的总复习。
2、教师在教学过程中,注意复习课教学实效的研究。
3 、教师在教学过程中,要坚持内容的生活化和活动的
内容化的统一。教师要夯实基本观点和基本理论,要以学生
生活为基础,强化实践环节,注重引导学生学以致用。
4 、在教学过程中要充分尊重学生的个性,给每位学生
创造机会,充分发挥学生自身的能力和特长。实践过程性评
价、动态评价与终结性评价相结合的评价方式。
5 、在教学方式上,教师要根据新的教学理念,尝试多
种教学教学方式,真正以学生为主体。教师在教学过程中,
要注重学生创新精神的培养,提倡学生主动提出问题、寻找
答案、鼓励学生发表不同的见解、多角度思考问题,尝试理
论联系实际,全面地、辩证地分析问题的能力。
6 、利用现代信息技术手段进行辅助教学,努力实现教
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学手段的现代化。
7 、积极参与区进修学校组织的各项活动。展示自己的
优势,虚心学习其他教师的长处, 不断提高自身的教学水平,
鼓励为全区教学水平的提高做贡献。
四、教学活动
1、本学期的教学计划与实施
2、落实教学基本功,开展课堂教学实效性(避免低效)
研讨等活动
3、开展研究课、说课等课堂教学交流活动
4 、初三结业考试复习与指导
5、课堂教学设计展示、交流
五、教学进度
3 月底完成四单元教学; 4 月逐步进入期末总复习。 5 月
初全区进行初三思想品德结业统一考试。
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