2020继续教育学院工作总结3篇.docVIP

在学校继续教育工作中， 需要努力提高教育教学观念、 专业知识、理论水平、 教育教学方法、科研能力、管理能力。下面就是给大家带来的继续教育学院，希 望能帮助到大家！ 继续教育学院工作总结一 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业 务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育 工作的永恒主题。教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差 异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严重的学苗外流现象。以前的教师继续 教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上， 教师队伍整体提高不明显。 因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造 性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了 大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。 一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。 、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、 分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工 作网络”，制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。 、学校在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。每学 期，校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容为支柱，定期研究学校的教师 和学生的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教 师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等 多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应 教育发展和社会进步对教师的需求。严格检查，注重过程管理，建立教师继续教 育个人档案，详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、 、 学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。 、调查反馈，整体规划。随着时间的发展，总会有新思想，新知识的不断出现，为此，在实施计划过程中，对出现的新情况及时调查继续教育内容，从长 远的角度确定教师的发展方向，尊重教师的个性，每个人都制定自身发展计划， 确定活动内容，与时俱进，走自身特色发展的道路。 二、积极开展各种教育培训活动 、加强教师职业道德培训 开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义 荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强 教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传， 开展教师职业道德规范、 优秀教师先进事迹 （利用升旗仪式、 政治学习介绍）、经 验交流、未成年人教育法规。真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位 责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。 、“三新”教育的培训 “三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素质教育理念为 核心，按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有计划地组织实施教 师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程标准研究、新教材 研究，新教材教学设计与典型案例分析，学习《走进新课程》和《中小学教师心 理健康教育》等书籍，并聘请了中学副校长做 《新课改专题培训》、小学老师的《骨 干班主任经验介绍》、校长的《研究性学习专题讲座》 等专题培训， 强调了理论与 实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新了教师 教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强广大教师实 施素质教育的自觉性和主动性，提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践 能力。新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中，使我校 的教育教学水平有了一定的提高。 、教育技术培训 本学年，我校 90%的教师获得了教育信息技术二级培训合格证书， 没有取得 的，也正在参加补考，相信在 20xx 年一定能全部完成此培训，与此同时，我校 还积极组织教师参加教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增强了教师运 用现代化教育技术收集、筛癣运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质教 育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式发展的 新途径。 、加强教育教学的培训 1 ）、课堂教学技能培训。本学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训， 主要通过教学评优、 教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学 基本功的培训，如王主任的《普通话培训