人教部编版语文三年级下册第二单元《口语交际》优质教案.docx

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2020-10-30 发布于天津
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第第页该不该实行班干部轮流制教学设计一教材分析本次口语交际是侧重于培养学生交流讨论能力的对话类话题旨在引导学生在交流过程中学会倾听别人的意见发表自己的想法它是在二年级下册口语交际长大以后做什么要求学生能清楚地表达想法并简单说明理由三年级上册口语交际身边的小事要求学生能用简要的语言表达自己的看法本册第一单元的口语交际春游去哪儿玩要求学生说清楚想法和理由耐心听别人把话讲完不打断别人等口语交际的基础上提出的与之前的口语交际活动要求相比更强调了在讨论时要认真倾听一边听一边思考和尊重不同的想法教材先提供了

第第 PAGE # 页《该不该实行班干部轮流制》教学设计一、教材分析本次口语交际，是侧重于培养学生交流讨论能力的对话类话题，旨在引导学生在交流过程中, 学会倾听别人的意见，发表自己的想法. 它是在二年级下册口语交际“长大以后做什么” ,要求学生能清楚地表达想法,并简单说明理由;三年级上册口语交际 “身边的‘小事’”，要求学生能用简要的语言表达自己的看法; 本册第一单元的口语交际“春游去哪儿玩” ，要求学生说清楚想法和理由，耐心听别人把话讲完，不打断别人等口语交际的基础上提出的. 与之前的口语交际活动要求相比，更强调了在讨论时要认真倾听、一边听一边思考和尊重不同