护理学导论 第8章 评判性思维[整理].pptVIP

第二节 临床护理决策 知识点1 定义 类型 知识点2 模式类型 知识点3 基本步骤 知识点4 影响因素 知识点5 发展临床护理决策能力 重点： 1.能够叙述评判性思维的概念和主要特征； 2.说明评判性思维对护理学的重要作用； 3.理解评判性思维的的培养方法； 4.列出临床护理决策的基本步骤。 难点： 1.说明循证护理对临床护理决策的重要意义； 2.阐述评判性思维的发展趋势。 第一节 科学思维方法  （一）思维的概念 思维是人脑在感知的基础上，对所获得的信息进行比较、分析、抽象、判断及推理的认识活动。属于认知过程的高级阶段。 思维过程属于一种理性认识活动，是人脑对客观事物间接、概括的反映，借助语言实现，能揭示事物本质特征及内部规律。 一、思维的概念及特征 思维 概括性 物质属性 间接性 逻辑性 （二）思维的特征 观察 归纳 和 演绎 分析 和 综合 1 3 2 二、科学思维方法及形式 （一）科学思维的常用方法 科学思维 逻辑思维 创造性思维 非逻辑思维 数理思维 （二）科学思维的常见形式 评判性思维 三、评判性思维 （一）评判性思维的概念 评判性思维(critical thinking)，也称为批判性思维，是指个体在复杂情景中，在反思的基础上灵活应用已