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精品文档 学分制实施细则（试行草案） 第一章 总则 第 1 条 ：为贯彻落实《河北省职业学校试行学分制的原则意见》 ，深化我校教 育教学改革，推进素质教育，提高我校教育教学质量和办学效益，在教学过 程中贯彻因材施教原则、在教学管理中贯彻以人为本原则，培养学生创新精 神和实践能力，加强职业教育与其他类型教育的沟通和衔接，促进终身教育 体现和学习型社会的建立，制定本细则。 第 2 条 ：我校的学分制是一种以学分来计算学生的学习质量和成效，衡量学 生能否毕业，同时又要求学生修满规定年限的教学管理制度。它把课程分为 必修课和选修课，满足人才培养基本规格的要求；它提供多种学习途径和形 式，允许学生选择，体现弹性教学制度；它将目标管理与过程管理相结合， 综合评价学生，体现管理的原则性和灵活性的统一。 第 3 条 ：本细则从 2005 年在职高部开始试行，适用于职业高中、职业中专和 普通中专。 第二章 教学计划与课程设置 第 4 条 ：教学计划 教学计划是组织教学工作的实施方案，是指导和管理教学工作的重要文件。 为保证各专业学生的培养规格和质量，实施学分制的专业按照本专业指导性 教学计划要求和学分制管理要求及企业用人的实际需要，制定学分制实施性 教学计划，并报教务处审批后执行，新开专业的学分制实施性教学计划应在 新生入学前报批。 本次学分制改革是以数、语、外等基础课为先导，在各专业全面铺开。各教 研组（专业组）在每学期开始前制定本学期的教学计划，每月上报一次月计 划。 第 5 条：课程设置 学分制实施弹性教学计划，将课程分为必修课、限定选修课（简称限课）和 任意选修课（简称任选课）及综合社会实践课和实习。 1、必修课指为保证人才培养基本规格， 学生必须修习的课程。 必修课为 专业 基础课程 （各专业不同）。 2. 限选课指学生在学校提供的选修课范围内，按相关规定选修的课程。为保 证专门化方向的人才培养基本规格，以深化、拓宽与专业相关的知识和技能 的课程，包括 专业提高课 和基础课程 （包括德育、语文、数学、外语、计算 机应用和体育等） ，采用“模块式“课程组形式，由学生选修。 3. 任选课 指扩大学生知识面，培养、发展学生个性特长和潜能的课程。包括 拓宽知识技能为主的课程和深化提高专业知识技能为主的课程和创新意识的 。 1欢迎下载 精品文档 课程。低年级的任选课以培养兴趣、发展个性的人文、社科、艺术、管理类 课程为主；高年级的任选课一般以提高和发展应用能力为主。学校在每学期 其中后向学生公布下学期必修课、限选课、任选课的课目。 第 6 条： 根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》文化基 础课与专业课程的课时比例一般为 4 ：6，专业课程中的实践课教学比例一般 为 50%。对技能型紧缺性人才的专业教学计划和课时比例另行规定。 第 7 条 ：必修课、限选课应按课程的内在关系在各学期均衡设置，任选课应 由全校统一集中开设，供各专业学生选修（可跨专业） 。 第三章 学分管理 第 8 条：学分 学分是计算学生学习量和成效的单位，是确定学生能否毕业的重要依据。学 分可分为：基础学分、绩点学分、奖励学分、操行学分。 第 9 条：基础学分的确定与计算 1. 基础学分是学分制实施性教学计划中开设的每一门课程和各种实践性环节 所规定的学分，它直接与必修、选修科目的课时总量挂钩，规定了学生在学 科学习中必须取得的最低学分，体现的是学生的学习总量。 2. 学分计算以学期为单位时间，以该课程在教学计划中安排的课时数为主要 依据。跨学期开设的课程，按各学期分别计算学分。一般课程为