2020《一线教师》读书心得体会10篇.docVIP

《一线教师》中所写的问题皆是一线教师日常所遇到的。如 作业问题 、 纪律问题 、 班级卫生问题 、 课外阅读问题 、 复习问题 等等等等。 书中列举了丰富的案例， 这些案例皆是作者所亲历亲为之事。 无高头讲章之虚， 有平易近人之感。 巧妙的处理方法中蕴含着教育教学的智慧。下面由 给大家整理《一线教师》读书心得体会，欢迎大家阅读参考。 寒假在家，在调整自己、筹备过节、走亲访友的同时，我没有忘记每天晚上睡觉前翻看床头的《一线教师》这本书。管老师是用自己的行动在写书，在告诉我们为师的真谛。他的很多方法都是我们看到就能用上的，很有实际的指导意义。 给我印象最深的是本书《一线教师》 。里面为班主任出了很多招儿，很有借鉴价值。 “家 长做试卷”出十道测试题，测试家长对孩子的了解程度。家长做好后，班级小干部收上去， 与同学预先写好的答案对照批改。我相信，这个活动一定会收到好的效果。特别是那些将孩 子的教育责任一股脑推给学校的家长，会有一份特殊的体验和思考。想象平时我们也召开家 长会，可每次都是老师讲家长听，什么作业要求、学习纪律、注意事项之类的，老师讲的口 干舌燥，家长听的不屑于顾，完全没有老师和家长的互动。看到这里，我觉得这个活动很有 意思 。是呀 ! 每次家长会后，家长都会给老师丢下这么几句话：孩子交给你了，不听话你可 以收拾他 ; 俺孩子最近一段时间咋样 ?俺孩子你抓紧点儿，他就是太贪玩儿了，俺孩子你多费 心了，以后你多管教等等。在他们认为教育孩子就是老师你的事情，很少家长会说些会配合 老师共同教育好孩子之类的话语。以后家长会上，我们也可这样出些测试题来测试一下家长 对孩子的了解。 很多家长以为教育孩子是老师的事情， 孩子送到学校他们就万事大吉啦! 当孩 子学习落后时，当孩子行为有异常时，他们首先想到的是老师对他的孩子关注不够，却没有 想到自己对孩子了解多少， 关心多少。“家长做试卷” 活动可以让那些将教育责任一股脑儿推 给学校的家长，有一份特殊的体验和思考。 “卫生清单制、值日单位 1 制”实行目标责任制， 既给学生压力又让他们有了动力，还增强了他们的集体意识，团队精神。其实，书中说到的 班级卫生情况， 又何尝不是作为班主任的我们经常遇到的并为之头疼的呢 ?每当遇到这种情况， 我有时训斥，有时调查，有时惩罚，也有时睁一只眼闭一只眼，以至于班级卫生时好时坏。 其实，做任何事情， 要想把它做好都不容易， 这就需要我们动脑筋想办法， 就像文中所说的， 刚开始，必须每天都有老师看着学生做值日，给值日生打分，实行“组长责任制” ，要给组长 压力，有压力才有动力。 还要明确任务， 就像文中所说的 “卫生清单制” ，给组长落实的方向，因为他们毕竟是孩子。除此之外，还要让他们明白大家是一个集体，一个团队，荣辱与共，既给他们压力还要给他们动力，最终更要让他们感受到真正的劳动带给他们的自豪和快乐。 总之，要想班级有很好的发展，是需要我们反思、总结、想办法，充分调动一切可调动的因素，不要孤军奋战，要相信集体的力量，争取家长的支持，班干部的协助，任课老师的配合，因为团结就是力量。 管老师书中一个个生动的案例看起来好像和我们作为一名音乐教师来说没有多少的联系，但是细细的琢磨后其实不然，音乐课作为一门最受学生欢迎的课程之一，音乐老师不光光是 简单的上完一堂课这么简单了， 怎么样去把一节课上 “好”一直以来都是我解决不好的问题，就说音乐课的纪律吧，体育课不同于其他室内课，学生本来就静不下来，这个时候纪律性是 非常重要的事情，我一直来采取高压的状态，每天上课都是一副“臭”面孔。虽然学生听话了，歌唱技能或者游戏的时候也变的缩手缩脚了，生怕一个不对就又要受到老师的批评了，这样的课堂效果达不到快乐的要求，在看了管老师的对于管理纪律的叙述的后，知道管理学 生的纪律是一门艺术，光靠一味严格是没有用的，需要一定的技巧和策略 : 1、对教学方法的研究。 科学的教学方法是获得好的教学效果的保障。 如何指导学生、 训 练学生，形成正确的学习方法，教师必须具备丰富的理论和实践经验，有解决各种问题的办法。根据学生的不同情况，采取灵活有效的方法和步骤，培养学生掌握正确的学习方法。教 师要善于运用生动形象、通俗准确的语言，遵循“循序渐进” 、“因材施教”的教学原则，做到有针对性地教学，把抽象的概念具体化、形象化，帮助学生加深对理论的理解，使学生在 理论的指导下，结合实践，明白怎样做和为什么这样做。 2、随着新教育理念不断地运用到教学中来， 一种新型的师生关系—— “朋友” 关系越来 越受到欢迎。因此，教师必须尽快从以往的教学模式中走出来，在教学实施过程中，不应再是传统的居高临下的灌输、说教，而应是充满人文关怀的平等的讨论、交流。课堂教学应注重营造一个宽松愉悦的课