小学五年级的语文学习教案《开国大典》学法提示及预习提示.doc

《开国大典》学法提示和预习提示 五年级语文教案 学法提示： １、粗读课文，了解内容： ⑴ 借助拼音，自读课文，勾画生字词，读准字音。 ⑵ 想一想，课文主要讲了什么内容？ （开国大典的盛况。） ２、学习课文： ⑴ 学习课文第一段： ① 读课文，画出举行开国大典的时间、地点和参加典礼的成员、人数。 ② 读一读你画出的答案，说说你的感受： 成员多，到会群众范围广： “四面八方、汇集 ”而来；来得早：早上六点钟就入场；人数多：成了人海；热情高：直奔，五更天摸着黑。 ⑵ 学习课文第二大段至第四大段： ① 默读课文，说说开国大典分为几个过程，哪些过程最能体现出开国大典的盛况： 宣布典礼开始 →奏国歌 →宣布中华人民共和国中央人民政府成立 →升国旗 → 宣读政府公告 →阅兵式 →群众游行。 兵式最能体现开国大典的盛况。 受检阅的部队有海军、 步兵、炮兵、战车师、骑兵、空军，兵种多；中国人民解放军军队的素质高： “战车整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样，雄伟威严。就连五马并行，马腿的动作也完全一致。 ” ② 联系上下文说说句子的含义，体会表达了怎样的思想感情： ａ、 “群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。 ” 是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的快乐和激动的心情。 呼喊和鼓掌是表达高兴和激动心情的形式。 嗓子喊哑了、手掌拍麻了，说明人们心情欢快、激动到了极点。 ｂ、 “这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ” “这庄严的宣告 ”指中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。它意味着中国人民从此站起来了，当家做主人了，再也不会任人宰割，任人欺凌了。这种翻 天覆地的变化当然使全国人民的心一齐欢跃起来。 人们为新中国的诞生欢欣鼓舞，为新生活欢呼雀跃。 ③ 请你试着怀着同当时人民一样激动的心情再读一读这一部分。 ⑶ 读第五大段，找一找这一段的时间词，同第一段中的时间词对比一下，你体会到了什么？ 典礼的时间长。 “两股红流 ”指什么？ 指的是人民群众的队伍，举着灯笼、火把游行，游行队伍一片火红，所以用“红流 ”代表游行队伍。 “光明充满了整个北京城 ”中的 “光明 ”除了讲光亮外，还可以象征人民解放了，摆脱了黑暗社会的统治，前途一片光明。 ３、选择最让你感动的段落再有感情地读一读。 预习提示： ____年１０月１日，在世界历史上是极不寻常的一天。这一天，伟大的中华 人民共和国诞生了， 它标志着占世界人口总数四分之一的中国人民从此站立起来了。本课记叙了这一天在北京天 an 门广场举行开国大典的盛况。 认真读读课文，想一想，课文是按照怎样的顺序记叙开国大典的，表达了人们怎样的思想感情。把你感受最深的语句画下来，在旁边写写自己的体会。