北师版五上《分数的大小》优秀教案.docxVIP

第 第 PAGE #页 《分数的大小》的教学设计 教学内容:北师大版小学五年级上册《分数的大小》 P83-P84 教学目标: 1、 探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分母不相同的分 数的大小. 2、 理解通分的含义，探索通分的方法，会正确通分。 3、 经历多种方法的研究，提高学生探究知识的能力。 教学重点：掌握异分母分数大小的比较方法并在比较中掌握通分 这一方法. 教学难点:理解通分，掌握通分的方法. 教学过程： 一、问题引领，激发兴趣: 1、 出示陵西小学和岸英小学校园平面示意图，比较占地面积和 操场长度。 (通过已学知识一长度、 面积单位的比较，感受“统一”的思想, 为分数的大小比较