部编版三年级上册语文第13课《胡萝卜先生的长胡子》课文原文及教案百.pdfVIP

部编版三年级上册语文第 13课 《胡萝卜先 部编版三年级上册语文第 13课 《胡萝卜先 生的长胡子》课文原文及教案 生的长胡子》课文原文及教案 课文 课文 胡萝 卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子， 胡萝 卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子， 必须每天刮。 必须每天刮。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面 包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这 包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这 根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡 根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡 子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营 子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营 养啊！ 养啊！ 于是胡萝 卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点 于是胡萝 卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点 一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可 一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可 以知道胡萝 卜先生的这根胡子已经长了多长了。 以知道胡萝 卜先生的这根胡子已经长了多长了。 胡萝 卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面， 胡萝 卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面， 他完全不知道。 他完全不知道。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了， 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了， 他的风筝只能飞过屋顶。 他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝 卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了， 胡萝 卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了， 就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确 就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确 定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。 定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。 胡萝 卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下， 胡萝 卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下， 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝 卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 胡萝 卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ____________________ ____________________ 本文作者王一梅，选作课文时有改动。教案 本文作者王一梅，选作课文时有改动。教案 教学 目标 教学 目标 1.会认 “萝、 卜、愁、沾、晾”五个生字，正确认读带 1.会认 “萝、 卜、愁、沾、晾”五个生字，正确认读带 有生字的词语。 有生字的词语。 2.有感情地朗读课文。一边读一边顺着故事情节去猜 2.有感情地朗读课文。一边读一边顺着故事情节去猜 想，感受阅读的乐趣。 想，感受阅读的乐趣。 3.学习预测的一些基本方法。 3.学习预测的一些基本方法。 4.尝试续编故事。 4.尝试续编故事。 重点难点 重点难点 一边读一边顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。尝 一边读一边顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。尝 试续编故事。 试续编故事。 教学过程 教学过程 一、导入新课，质疑问难 一、导入新课，质疑问难 1.同学们，今天老师给大家带来一个有趣的故事。板书 1.同学们，今天老师给大家带来一个有趣的故事。板书 课题。读了课题，你想知道些什么? (学生提问，教师梳理问 课题。读了课题，你想知道些什么? (学生提问，教师梳理问 题) 题) 2.教师谈话：这些问题老师也想知道，我们就一起来看 2.教师谈话：这些问题老师也想知道，我们就一起来看 看今天的童话吧! 看今天的童话吧! 二、初读课文，整体感知 二、初读课文，整体感知 1.自由读课文，要求：读准生字字音，划出带有生字的 1.自由读课文，要求：读准生字字音，划出带有生字的 词语，把句子读通顺。标出课文自然段。边读边想：课文写 词语，把句子读