小学毕业班数学研讨会发言稿资料.doc.docxVIP

新版 小学毕业班数学研讨会发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好！ 今天，我能够参加此次毕业班教学研讨会，实感荣幸， 在此，我就?2015?年毕业班数学教学中的困惑和取得的经验 与大家共勉，不妥之处敬请批评指正。 一、在教学过程中的困惑 1.两头大中间小现象严重。?我班共?59?名学生，在教学 过程中发现，班上的优生和差生所占的比例较大，中等生较 少，毕业班时间紧迫，学生个体差异较大，加之临近毕业自 己又有点急功近利，很难做到因材施教。 2.学生的数学学习和生活实际相脱节。学生在学习之中 往往不能够联系生活实际，不能运用所学数学知识解决生活 中的问题，实践能力比较薄弱，这个问题的产生与新教材知 识编排不够系统化有关系。 3.家长对孩子的重视程度不够。?在经济社会的大潮中， 人们的经济意识浓厚，家长往往忙于工作，在物质生活方面 对孩子关心较多，忽视了学生的精神层面的引领，导致学生 的学习兴趣不够高，学习习惯有待提高。 二、在教学中的感受。 1.严谨的教学态度是前提。小学六年级的课程，内容简 新版 单一般教师都能教，但教好的关键是要有严谨的教学态度， 要做到不带情绪进课堂，不放过学生的每道错题。尤其在学 生的作业方面，凡是布置的作业随收随阅，从不拖欠，每天 保证全收全阅，当个别学生做作业有困难时，要尽量抽出时 间进行个别辅导。 2.加强思想教育是基础。六年级的学生，他们和其他年 级的学生相比年龄偏大，思想显得比较成熟，思想爱走神， 因此，要想提高教学成绩，首先就得做好学生的思想教育工 作，每周，我必须抽一节课的时间，做学生的思想工作，经 常讲一些曾经带过的学生的事例，给他们讲一个人怎样树立 远大的目标，鼓励他们不断地向着目标去努力，加强思想教 育，增强他们学习的自信心，这样会达到事半功倍的效果。 同时付出全部的关怀与爱心，去细心观察每一个孩子的生活， 用心聆听每一颗幼小的心灵，然后真正给予适合他们的帮助。 3.提升教学质量是根本。教学有法，但无定法，贵在得 法。教法制约学法，在教学时我努力做到以下几点：一是低 要求多训练，摸清学习相关准备知识、基础、能力、和心理 准备的实际，指导要求放在他们努力下可以达到的水平上， 使新旧知识产生联接，形成整体知识框架。二是设计问题有 梯度，活动方式多样化。根据学生的生活实际，确定学生能 达到的目标，把教学内容按由易到难，由简到繁的步骤分解 成合理的层次，然后分层进行，把产生挫折事件的频率减至 新版 最低，使他们步步有进展，处处有进展，处处有成功，处于 积极学习的状态，从而不断增强学习的自信心。三是教学过 程中，注意“三讲两不讲”?:“三讲”即讲重点、难点；讲 规律，拓展；讲易错，易漏，易混的知识点。“两不讲”即 自学能会的不讲；讲了也不会的不讲。四是深挖教材，把课 本由薄变厚。在备课前一定要深挖教材。比如：在教学第十 一册《百分数的应用题》这一章，课本只有四小节内容，但 实际我们会发现这部分知识点多，如果要概括的话，可以分 为七大类应用题，而且每个知识都是学生需要掌握的重点， 也是我们需要挖掘之处，所以，为了后期的总复习收到更好 的效果。五是做好学生考试成绩的分析和反馈。对教学中存 在的问题及时纠正和处理，布置作业尽量做到少而精。 4.抓好系统复习是关键。归类复习是数学老师在复习期 间不可缺少的一个重要环节。而六年级复习期间，教材都已 对小学阶段所学的各种类型进行归类整理。教师在进行归纳 总结各种类型时，应按照每种类型的解题规律及方法、技巧 来进行指导，以提高学生正确灵活、快速解答每种类型及总 结归纳的习惯。不是蜻蜓点水般的面面俱到，而是重点讲每 一类的知识点，每个知识点之间的纵横联系。 5.加大学困生的转化是保证。俗话说得好“亲其师而信 其道”。学困生的学习基础差，致使学习过程中造成了障碍， 这就需要老师耐心地去排除障碍，“让不聪明的学生变聪明， 新版 “让聪明的学生更聪明”，这是教师的追求，我着眼学生的长 “ 远利益，用发展的眼光去评价每一个学生，?进步就是最好”， 努力给学生创设一个轻松愉快的学习氛围，在课堂上，学生 犯了错误，要耐心地去指导，不指责学生，建立良好的师生 关系。 6.构建家校联系的平台是保障。在教学中与家长的沟通 十分重要。当学生无论在纪律上、学习上、生活上有问题时， 尤其学困生的学习，我就通知学生家长，让他们知道孩子在 学校的表现，针对班上一些性格内向的学生，在课堂上，我 感觉到他们很害怕，不敢发言，甚至在课堂上连教师都不敢 看一眼的学生，我利用闲余时间，跟他们谈谈心，走访学生 家长，跟学生家长交谈，让学生尽快接近我，学生的学习会 很快得到进步。 以上是我个人在平时教学过程中的一些不成熟的感受， 不妥之处还请各位领导和同仁批评指正，谢谢大家！ 小学校园安全知识培训