北师大版本小学五年级的语文上册的期末测试卷试题及答案.docVIP

五年级语文上册期末试题及参考答案 亲爱的同学们，经过一个学期的语文学习，你一定有不少的收获吧！下面就请你认真读题，仔细答题。看看你是不是最棒的？老师祝你成功！ 第一部分 基础知识积累与运用（ 44 分） 一、 给下列加点字注音 . （ 4 分） 扒手（ ） 埋 怨（ ） 载 重（ ） 蛋 卷（ ） 扒 开（ ） 埋 藏（ ） 记 载（ ） 卷 子（ ） 二、 将下面词语补充完整。 （6 分） 莫（ ）（ ）妙 （ ）己救人 （ ）然有序 粗制（ ）造 天地（ ）（ ） 落（ ）而（ ） 失魂落（ ） 司空见（ ） 围（ ）救（ ） 一尘不（ ） 得意忘（ ） （ ）明（ ）义 三、 在句子中的错别字下面划线并改正。 (4 分) 1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。 （ ） 2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。 （ ） 3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。 （ ） 4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。 （ ） 四、 写出下列句子运用的修辞手法。 （4 分） 1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。 （ ） 2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。 （ ） 3、年轻人啊，谁又能不犯错误？（ ） 4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。 （ ） 五、 按要求写句子。 （ 8 分） 1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。 （改成“把”字句） 2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。 （用关联词把两个句子连接起来） 3、如果不细细体会是很难领略到的。 （换个说法，不改变句意） 4、我们不能听任这种悲剧重演。 （改为反问句） 六、修改病句。 （ 4 分） 1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。 2、祖国的主权需要我们来保卫。 七、根据原文填空。 （ 14 分） 1、与此同时，这个消息向 传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来 的奇案。 2、那浪潮越来越近， 犹如千万匹白色战马 、 地飞奔而来， 那声音如同千 万辆坦克同时并动，发出 的响声。 3、 ，古城 玉门关。 ，不破楼兰终不还。 4、白浪茫茫与海连，平沙 5、水光 晴方好，  四无边。  。遂令东海变 。欲把西湖比西子，  。 。 第二部分：阅读积累与运用（ 25 分） （一）郑人买履（ 10 分） 郑人有且置履者， 先自度其尺而置之其坐。 忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰： 自信也。” 1、 给下面的字注音。 （ 2 分） 履（ ）遂（ ）宁（ ）置（ 2、 解释文中加点字的意思。 （2 分） 置： 度： 操： 坐： 3、 用现代汉语翻译下面的句子。 （ 4 分）  至之市而忘操之。 已得履， 乃曰：“吾“何不试之以足？”曰： “宁信度，无） 1） 何不试之以足？ 2）宁信度，无自信也。 4、 这则寓言讽刺了什么样的人？（ 2 分） （二）地球的清洁师（ 15 分） 一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。 ” “我第一个报名的，我先讲！ ”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面上漂着的死鱼、人 们从船上倒下来的剩饭、 剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。 你们说， 我是不是地球的清洁 师?” 地球老人点点头说： “是，你是地球的清洁师。 ” 长着一身黑羽毛的乌鸦说话了： “别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？”地球老人微笑着说： “乌鸦也是地球的清洁师！ ” 这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了： “你们可能一听到我的名字便 会捂起鼻子。 我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心， 没有我的话， 那草原 会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁 师？” 地球老人笑着说： “屎壳郎也算地球的清洁师！ ” 大榆树晃了晃身子说： “说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！ ” 地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来： “你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢你们 哪! ” 5、 给下列加点的字注音。 （3 分） 蝇蛆（ ） 肮（ ）脏不堪 （ ） 地蚕（ ） 6、 写出下列词语的反义词。 （3 分） 丑陋（ ） 清新（ ） 清洁（ ） 7、 找出文中的一个成语并解释。 （ 2 分） 8、 在文中划横线的地方填上合适的关联词。 9、 这篇短文意在说明什么？（ 3 分）  （ 2 分） 10 、你还知道哪些地球清洁师？也让它向地球