在长江源头各拉丹冬--八年级下册语文.docxVIP

18在长江源头各拉丹冬 步骤O側北i??務隹或3 课前自主学习 课前自主学习 课题 在长江源头各拉 丹冬 课型 新授课 课时安排 2课时 课时 分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、 结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当 调节。 教 学 目 标 知识与技能 把握文臣的层次脉络，理淸作者的写作思路? 欣赏本文优美抒情的语言，学习其表达技巧。 过程与方法 1.识记并积累生字,生词“ 2?品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的语句，感受作者 表达的丰富情感。 情感、态度与 价值观 体会文中表现出来的自然美，培养热爱大自然的感情。 写作背景读准 写作