一年级语文教案苏教版一年级下册《识字6》公开课教案.docVIP

苏教版一年级下册《识字 6》公开课教案 一年级语文教案 一、儿歌创设情境，导入新课 小朋友们， 喜欢听歌吗， 今天，老师给你们带来一首歌曲想听吗 ?(生:想)（课件展示：夜晚闪烁的繁星图配乐）会唱的小朋友可以随着音乐一起唱。指着多媒 体说：喜欢这满天星星的夜晚吗？ (生:喜欢 )今天 ,老师还请来了一位可爱的小天使， 你们认识它吗？（出示萤火虫图画、及生字）跟老师读一读。（提醒 “萤”是整体认读音节而且是后鼻音）听，它在说什么？播放录音萤火虫说的话：小朋友们， 你们想不想到农家小院 ,去看看美丽的星空？ (生:想 )不过，你们先要读准我带来的生字，生字学会了才可以去，你们有信心吗？生（有） 二、学习生字词串 1、（出示生字词）师：想去的小朋友赶紧拼一拼，读一读吧！注意要读准 字音哦！开始！ 2、生自由练读，字音读准了吗？老师想来检查一下。请你们看老师点红的 字，都是我们这节课上我们要认识、要学习的生字。咱们遇到它们的时候，要特 别地留心。谁来读给大家听一听，看看谁读得准确，声音响亮。 2、指名读。其他的小朋友可要注意听哦！生读，教师相机纠正。 谁再来？ 3、师：读得真不错，仔细观察一下，哪些生字的读音需要提醒大家注意！ （分散说）我们一起来读一读。（生齐读生字） 4、播放萤火虫录音：小朋友们，你们真了不起，我很愿意当你们的向导， 走，跟着我一起出发吧！ 5、师： “萤火虫飞呀飞呀，它把我们带到了小丁丁的家。 ” 三、图文结合，认知词语 指导朗读 1、学习 “爷爷 奶奶 小丁丁 ” 1）（出示课文插图）师：你们瞧，小院里有哪些人？小院里有、、、、、、。 2）生：爷爷、奶奶和小丁丁（出示：爷爷奶奶 小丁丁） 3）谁来和他们打个招呼？ 你们仔细观察一下这三个词的读音， 看看它们有什么相同的地方？你真是个爱观察的好孩子。指名 2-3 人读。 （ 4）让我们一起跟他们打个招呼吧！ 2、学习 “竹椅 蒲扇萤火虫 ” 1）夏天的夜晚，天气很热，爷爷、奶奶、小丁丁他们在院子里干什么？（乘凉） 2）他们坐在什么上面乘凉啊？（出示：竹椅）爷爷手里还拿着一把（出示：蒲扇）（扇子有许多种，像这样的扇子就叫 ------）。夏天天气很热，蚊虫又多，爷爷会用扇子干什么呀？看到这你想说些什么呀？（爷爷真好，小丁丁真幸福） 3）我们的小天使在花丛中也情不自禁地唱了起来。轻声播放《萤火虫》歌曲。晚上，在小院里，爷爷、奶奶和小丁丁，坐在竹椅上乘凉，多么幸福的一家人啊！多美的画面啊！能读出来吗？先自己在下面试一试。（指名读，） 3、学习 “牵牛 织女 北斗星 ” 在这个美丽的夜晚， 爷爷在给小丁丁讲美丽的传说 mdash;牛郎织女的故事，想听吗？（播放录音） 师：这就是传说中的牵牛星和织女星（出示图）读词语。 2）师：爷爷还讲了什么星星呢？（出示：北斗星图）（播放录音）小朋友们，爷爷又讲了什么星星啊？它告诉我们什么知识？ 喜欢上这些星星吗？那就把你心中的喜欢读给你的同桌听听吧！ （出示牵牛、织女、北斗星）（同桌互读）齐读（我们一起把心中的喜欢读给听课的老师听听）