人教版五年级上册第三单元：小数除法—循环小数教学设计.pdfVIP

人教版五年级上册第三单元：小数除法—循环小数教学设计 一、教学内容： 新课标人教版数学五年级上册 P33-P34 “循环小数” 二、教学目标： 1、让学生初步认识循环小数、有限小数和无限小数，认识循环节，能用简 便记法表示循环小数。 2、让学生经历探究的过程，培养学生观察、比较、分析与概括能力。 3、让学生在学习过程中获得成功体验，激发学生学习数学的兴趣。 二、教学重难点 教学重点：认识循环小数，会用简便记法表示循环小数。 教学难点：认识循环小数、有限小数和无限小数及它们之间的关系。 四、教学准备 多媒体课件。 五、教学过程： 一、创设情境，感受循环 1、填空：找规律填数。 ①○□△○□△○□△ …… ②红 黄 蓝 绿 红 黄 蓝 绿 …… 学生回答后，教师提问：为什么这样填？后面的省略号表示什么意思？ 2 ．联系实际生活 1）在生活中你们遇到过这样依次不断重复出现的循环现象吗？谁能举例说