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- 2020-10-30 发布于境外
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课题余弦定理班级姓名学号第学习小组学习目标掌握余弦定理并能解决一些简单的三角形度量问题课前预习在中构建三向量则用三角形三边和三角的字母表示余弦定理练习在中则在中已知则在中已知则课堂研讨例在中已知求已知求利用余弦定理解以下两类斜三角形已知三边求三个角已知两边与它们的夹角求第三边和其他两个角例用余弦定理证明在中当为锐角时当为钝角时例两地之间隔着一个水塘如图所示现选择另一点测得求两地之间的距离学后反思在中已知在中已知两游艇自某地同时出发一艇以的速度向正北行驶另艇以的速度向东北方向行驶问经过两艇相距多远
课题：1.2 余弦定理(1)
班级： 姓名： 学号： 第_学习小组
【学习目标】 掌握余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题.
【课前预习】
1?在 ABC中，构建三向量 BA , BC , AC，则BC
BC ?BC
(用三角形三边和三角的字母表示) . 2 .余弦定理：
3 .练习：
(1)在 ABC 中，a 8, b 7, c 3，则 B
(2 )在 ABC 中，已知 a 4 , b 6, C 120，则 c
(3)在 ABC 中，已知 a2 b2 ab c2，则 C ___
【课堂研讨】 例1.在ABC中，
已知 b 3, c 1 , A 60，
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