一年级下册数学教案7.5找规律∣人教新课标.docxVIP

7.5 找规律 教案 学科  数学  单元  第七单元  课时  第 5  课时 课题  找规律  课型  新授 1、 通过观察、猜测、验证等活动，初步认识稍复杂的图形 教学目标 的变化规律，并能根据规律做出一定的猜想。 2、经历观察、猜测、验证等活动过程，了解分析问题和解决 问题的一些基本方法，培养解决问题的能力和初步的观察、 分析、推理能力。 3、培养学生认真，仔细的习惯，善于发现数学的美。 认识稍复杂的图形的变化规律，根据规律做出一定的猜想。 教学重难点 教具学具 课件 教学环节 教学过程 反思 一、复习导入 师：同学们前面我们已经学会了很多找规律的 知识，下面让我们一起来找一找它们的规律吧！ 课件出示练习题。 师：大家真聪明，看样子知识掌握的都不错， 你仔细观察这几组题目，你有什么发现吗？ 生： ...... 师：嗯，就像大家说的一样，刚才我们做的这 些 都是按 律排列的，找准一 重复部分就行了。 二、探索交流、 ： 在我 来看看 位小朋友遇到了什么困 解决 呢？我 一起来帮一帮她。 课件出示 小 按 律穿了一串手 ，不小 心被弄断 了，掉了 2 珠子，掉的是哪 2 ？ ：小 遇到了 ，从 中你知道了什么？ 生： 串手 是用 2 黄珠子、 1 珠子， 2 黄珠子、 1 珠子??穿起来的， 但是掉了 珠子。 ： 是什么？ 生：掉的是哪 2 珠子？ ：要帮助小 解决 个 ， 怎么 呢？ 要先做什么？ 学生独立思考， 一 ，再 。 ： 条手 中珠子的 律是什么？ 生：她穿珠子的 律是按 重复排列的。 ：最后面的珠子只有一 黄色的， 明少了什么 色的呢 ?掉了哪 2 珠子呢？ 生： 1 个颗黄色珠子，一颗蓝色珠子 师： 要知道掉的是不是这两颗， 怎样检验呢？ 生： ....... 师：嗯，我们可以摆出他的手链，看一看符不 符合她穿的规律。 师：刚才我们帮助小红解决了问题，你能自己 尝试着解决问题吗？下面让我们一起来练一练 吧！ 三、巩固应用、 1、完成课本做一做第一题 内化提高 与例题相似题型，难度增加到三个一组 2、课件出示课本练习题中的第 8 题 间隔不是相同的数 3、课件出示第 13 题 四、回顾整理、 分享这节课你的收获。 反思提升 找规律 板书设计 颗黄珠子， 1 颗蓝珠子