美容美体课程统一标准.docVIP

美容美体课程标准 美容专门化方向 美容美体课程标准 【课程名称】 美容美体 【适用专业】 中等职业学校美容美发专业 1、序言 1.1课程性质 本课程是中等职业学校美容专业一门专门化方向课程，是从事美容护肤工作必修课程。其功效在于使学生掌握皮肤护理操作规程和操作要求，使学生含有从事皮肤护理岗位工作职业能力。 1.2设计思绪 本课程以行业教授对美容护肤岗位工作任务和职业能力分析结果为依据。总体设计思绪是打破以知识为根本传统课程模式，转变为以能力为根本课程模式。 课程结构以美容护肤操作步骤为线索，包含接待，皮肤清洁，按摩，仪器护理，面膜等操作项目，让学生经过完成具体项目学习接待礼仪，皮肤正常生理，清洁原理，按摩功效，仪器使用等相关知识，并发展其职业能力。课程内容选择紧紧围绕完成工作任务需要程序递进，以满足职业能力培养，同时考虑中等职业教育对理论知识学习需要，融合美容师职业标准对知识、技能和态度要求。 每个项目标学习全部以护肤操作项目作为载体，设计对应教学活动，以工作任务为中心整合相关理论和实践，实现做学一体化，并经过校内实训、情景模拟、案例分析，行业联络等多个形式组织教学，强化实际操作训练，愈加好地掌握护肤操作技巧。 本课程提议总课时为396课时。 2、课程目标 经过本课程学习，使学生能掌握皮肤护理基础理念，熟知护肤技术要求，能掌握皮肤护理操作步骤和操作技能，使学生含有护肤工作职业能力和相关知识，并培养严谨求实学习态度，养成良好职业素质和细心严谨工作作风，在此基础上形成以下职业能力。 会皮肤护理个案分析 能进行皮肤护理准备工作 会脸部卸妆 会清洁皮肤 会脱屑 能操作皮肤护理仪器 会皮肤按摩 会敷面膜 会皮肤保养 能进行皮肤护理结束工作 能进行眼部会理 会眼部护理个案分析 会眼部按摩 会敷眼膜 会皮肤保养 能进行皮肤护理结束工作 三焦疏整 整肠纤腰 3、课程内容和要求 序号 工作 任务 课程内容及要求 活动设计 参考 课时 1 个案分析 1、会进行用户咨询 了解用户进店需求 了解用户姓名、联络方法、职业、文化程度 了解用户日常饮食习惯、健康情况、生理周期、有没有病史 立即做好护理统计,并用户下次服务时间 2、会判定皮肤类型 能依据中性、干性、油性、混合性、敏感性五大皮肤类型特点，判定皮肤性质 3、会填写具体项目 了解用户皮肤特点，并填写皮肤分析表，包含皮肤类型、皮肤吸收情况、皮肤情况（湿润度、皮脂分泌、厚度、质地、毛孔大小、弹性、肤色）、皮肤问题 4、会安排护理方案、日程 能帮助用户正确选择护肤品、洁肤品、化妆品及安排好护理方案、日程 活动一：用户咨询 设置一定工作情景，利用角色饰演法，由学生分别饰演客人和美容师，安排用户咨询步骤，以此掌握用户咨询要领。 活动二：判定皮肤类型 利用多媒体手段，播放五大皮肤类型特点，在学生了解后，选择几位学生上讲台，然后大家一起来判定。 请最好一组和最差一组同学为大家示范，然后请学生自己总结好在哪里不好在哪里，以后应怎样改善 活动三：填写分析表 将学生分成四组，每组分配一位组长，再分配一位模特，然后利用竞赛形式进行分析填表，看看哪组同学对所学知识点掌握最好，然后老师再点评。 活动四：安排护理方案、日程 设置一定工作情景，利用角色饰演法，将学生分成两组，一组饰演用户，一组饰演美容师，结合前面所学知识点，来为用户选择合适护肤产品，及安排疗程。 40 2 准备工作 1、能引导用户入场 2、能进行产品选择 能正确依据用户皮肤类型，来判定并选择适合产品进行护理或诊疗 3、能摆放物品 能正确依次摆放好美容工具车上护肤品、洁肤品、美容仪器 4、能规范对用具、用具进行严格消毒 5、能包被、包头 能正确掌握包头、包被手法（最少3种） 活动一：引领用户 设置一定工作情景，利用角色饰演法，由学生分别饰演客人和美容师，模拟引导用户入场 活动二：摆放物品 老师示范，怎样正确摆放物品及规范消毒用具、用具，然后学生自己练习。 活动三：包被、包头 将学生分成两组，一组做客人，一组做美容师，进行包被和包头训练，两组之间以时间和质量为标准进行竞赛，看看哪组包头方法多而且质量好 12 3 脸部卸妆 1、会眼部卸妆 能正确掌握睫毛、眼线、眼影、眉毛卸妆要求及手法 2、会唇部卸妆 能正确掌握唇部卸妆要求及手法 3、能整个面部卸妆 能正确掌握粉底卸妆要求及手法 活动：卸妆 将学生分成两组，各组同学二分之一做客人，二分之一做美容师，进行眼部、唇部、整个面部卸妆训练　 16 4 清洁皮肤 1、能选择合适清洁用具 能用工具取用清洁用具及规范涂抹手法 2、见面部清洁手法 能正确掌握洗面手法及要求 3、能根据洁面次序规范操作 能正确掌握好洗面次序（由上至下）；前额