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- 2020-10-30 发布于广东
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小学语文 四年级上册 部(统)编版
PAGE
18 牛和鹅
课题
牛和鹅?
课型
讲读课文?
授课
时间
2课时?
教学
目标
1.认识“谓、拳、捶”等10个生字,会写“摸、甚、跪”等14个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程,明白要站在正确的角度看事物,看到自己的力量,不盲目恐惧,也不盲目欺负别人。
3.体会课文中生动形象的描写。
教学
重点
?体会童年的快乐、丰富多彩和课文中生动形象的描写。
教学
难点
明白要站在正确的角度看事物。
第一课时
教学
目标
1.能正确、流利地朗读课文。
2.认识本课的生字词。
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
(? )分钟
一、激发兴趣,导入新课
1.同学们,让我们来欣赏两幅图片,你看这是什
么?(牛和鹅)(课件出示2)
是的,在你的印象中,牛和鹅有什么特点?
2.今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》,看看你会得到什么启发。(板书:18 牛和鹅)
?
【设计意图:激发学生走进课文,探究学习的愿望。】
新课
教学
(?? )分钟
二、初读课文,整体感知
1.学生自由读课文,注意读准字音,认清字型,把课文读通顺。
生读文、识字,教师巡视指导,相机板书学生询问的生字。(如:扳、拳、怖)
2.检查生字词掌握情况,适时教读
(1)(课件出示,指
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