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暑假幼小衔接拼音教学计划 幼小衔接 拼音课程设置 第 1 、2 节： a o e 2 课时 第 3、4 节：I u ü y w yi wu yu 2 课时 第 5 、6 节： b p m f 2 课时 第 7 、8 节： d t n l 2 课时 第 9 节： 汉语拼音：复 习 一 1 课时 第 10 、11 节： g k h j q x 2 课时 第 12 、13 节： z c s zi ci si 2 课时 第 14 、15 节： zh ch sh r zhi chi shi ri 2 课时 第 16 节：汉语拼音：复 习 二 1 课时 第 17 、18 节： ai ei ui 2 课时 第 19 、20 节： ao ou iu 2 课时 第 21 、22 节： ie üe er ye yue 2 课时 第 23 节：汉语拼音：复 习 三 1 课时 第 24 、25 节： an en in un ün yuan yin yun 2 课时 第 26 、27 节： ang eng ing ong ying 2 课时 第 28 节：汉语拼音：复 习 四 1 课时 第 29 、30 节 拼读练习 2 课时 共计 30 课时 教学目标 第一单元： a o e 第一课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母 a ，认识声调符号，在老师的指导下学读四 声。 第二课时 课时目标：学会 o e 两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的 3 个单韵母。 回家作业：打乱顺序读 a o e 的四声。 第二单元： I u ü y w yi wu yu 第一课时 课时目标： 1 、学会 i u ü三个单韵母，能认清字形，读准音。 2 、学会正确认读 i u ü的带调韵母。知道 i 上标声调时，上面的小圆点不写。 3 、学会声母 y w ，读准音，记清形，会照样子抄写。 4 、学会拼音方法，会拼读声母 y w 与单韵母的拼音。 拼读音节： y ―ā―y（鸭子） w ―ū―wū（乌龟） w ―ā―wā（青蛙）第 二 课 时 课时目标： 1 、巩固声母 y w 和音节 ya wa 。 2 、学习整体认读音节 yi wu yu ，读准音，记清形，会照样子抄写。 3 、能正确读出 yi wu yu 的四声。 、能看图说话和拼读音节。 第三单元： b p m f 第一课时 课时目标：。 1 、初步学会 b p m f 两个声母，能认清形，读准音。 2 、初步学会 b p m f 与单韵母的拼音。能够知道一口呼的拼法。 、初步使学生掌握直呼法。 、能够根据插图，用“这是┄┄”的句式说一句意思完整的话。第二课时 课时目标： 1 、巩固 b p m f 四个声母，继续练习拼读音节。 2 、学会拼读 5 个音节词，初步学会轻声。 3 、学会“爸、妈、我” 3 个生字，并能在一定的语境中进行运用。 第四单元： d t n l 第一课时 课时目标： 1 、学会 d t n l 两个声母，能读准音，记清形。 2 、学习 d t n l 与单韵母的拼音。 、能够看图说一句完整的话。第二课时 课时目标： 、巩固学过的声母，使学生能牢固掌握。 、继续练习拼音读音节。 、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。 、认识“大、米、土、地、马” 5 个生字，并能在一定的语境中使用。 复 习 一 第一课时 课时目标： 1 、掌握所学的 6 个单韵母和 10 个声母。 、比较并抄写形近的声韵母。 、能够看图说话，拼读音节。 、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 、能认读本单元所学的生字和词语。 第五单元： g k h j q x 第一课时 课时目标： 1 、学会 g k h 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2 、读准 g k h 与单韵母相拼的音节。 、能够说一句完整的话。 、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。 、能够自己拼读儿歌，基本做到词语连读。 、认识“花、哥、弟、个、画” 5 个生字，并能在一定的语境中使用。 第二课 时 课时目标： 1 、学会 j q x 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2 、学习 j q x 与单韵母 i 的拼音。 3、学习 j q x 与ü的拼音，知道 j q x 与ü相 拼时，ü上两点省写。 3 、学习 j q x 与介母 i 的三拼音。 、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 、认识“下、洗、衣、服、鸡” 5 个生字，并能在一定的语境中使用。 、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木 第六单元： z c s zi ci si 第一课时 课时目标： 1 、学会 z c s 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2 、学会 zi c