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怎样让作文内容丰富起来 令苏州市第一中学杨斌 冷邮箱 isszyb@sina,com  高考作文阅卷的评分细则特别强 调 三真 真实生活 ☆真情实感 真知灼见  写作拒绝 无病呻吟,没话找话 装腔作势,说话唬人 胡编乱造,说乱话胡话 言不由衷,说假话违心话 代人立言(成人、名人、伟人、古人) 花里胡哨 卖弄技巧 ☆抄袭剽窃(默范文、抄卷文、套情节)  高考作文特别强调 三真 真实生活 ☆真情实感 真知灼见  高考作文一直强调: 不要总是回到古代 不要一味堆砌名言 不要总是浅尝辄止 不要习惯穿靴戴帽 令不要动辄题记后记 令不要传授频频分段 因为这一切都不是真实的写作,都不是写作的正 路子。我们要从这“六不要”中悟透出写作 活动“要”的内容  基本分 文章在基本切题的前提下,达到“三基本” (中心基本明确,结构基本完整,语言基本 通顺)要求的,可视具体文章在55~53分之 间赋分 令在基本切题的前提下,中心、结构和语言都 达不到“三基本”,只能赋42分;达到 基本”中的任何一个方面,可以上浮到46分 左右,达到“三基本”中的任何两个方面, 订以上浮到50左右  发展分 文章在切题且达到“三基本”的前提下 可赋56分。在此基础上,只要发现有 个“亮 即“发展等级”中的“深 刻”、“丰富”、“有文采”、“有创 新”中的一个方面,就可以上浮5~10分 如果文章符合“关注点”中所列的任何 项,一般情况下,起步赋分为63分, 最高可到满分  了解“丰富”的内涵:所谓“丰富”,是针 对文章选择的材料和运用材料的技巧而言, 高考语文《考试说明》对作文发展等级“丰 富”的要求是:材料丰富、形象丰满、意境 深远。  明白“丰富”的路径:内容要丰富:记叙文比较复 杂,事件有丰富意蕴,人物形象丰满,议论文要论 证深透,说理深刻。艺术手法要丰富:记叙文恰当 的修辞手法,多侧面地表现人物,点面结合地组织 材料。虚实结合地营造氛围意境等; 议论文的多种论证方法,多角度分析问题的论证艺 术,逻辑和情感统一的行文风格等。文章结构要丰 富:记叙文的首尾呼应、悬念设置、摇曳多姿;议 论文的起承转合、过渡照应、榫缝对接等。  认清“丰富”的误区:内容上,丰富不 材料的罗列和堆砌,不是事件的宏大和场 面的壮阔;丰富的要义是表现主题(或中 心)的丰满,有意蕴,不单薄。形式上, 丰富不是语言的藻饰、铺陈,不是结构的 繁复、拉杂;丰富的要义是语言准确、到 位,言简意赅,结构匀称、简约,不平铺 直叙。