托班下半年的工作计划.doc

关于托班下半年的工作计划 4 篇 一、班级情况分析： 我们班的幼儿，他们都是 2 岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培养良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。 二、本学期教育教学目标 本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。 1、生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多给予赞美和鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。 具体做到： ①高高兴兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。 ②逐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。 ③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。 ④会拿小椅子，主动玩完玩具要收拾。 ⑤在老师的帮助下能安静的午睡。 ⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。 2、教育教学 本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力， 教学内容贴近幼儿生活。 运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。具体做到： ①健康领域： 身体健康， 在集体生活中情绪稳定、 愉快 ; 生活、卫生习惯良好， 有基本的生活自理能力 ; 喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。 ②语言领域  ： 愿意与人交谈，讲话礼貌 ; 注意倾听对方说话，能理解日常用语  ;  能清楚地说  己想说的 事 ; 喜欢听故事、看图书 ; 能听懂和会说普通话 。 ③社会领域： 爱父母长辈、 老师和同伴， 爱集体、 爱家乡、 爱祖国 ; 能主动地参与各项活动， 有自信心乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 ; 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心 ; 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。  ; ④科学领域 ： 对周围的事物、 现象感兴趣， 有好奇心和求知欲 ; 能运用各种器官， 动手动脑， 探究问题 ; 能用适当的方式表达、 交流探索的过程和结果 ; 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验 到数学的重要和有趣 ; 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然 ，有初步的环保意识。 ⑤艺术领域： 能初步感受并喜爱环境、 生活和艺术中的美 ; 喜欢参加艺术活动， 并能大胆地表现自己的情感和体验 ; 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 三、家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟 到。培养孩子饭前、 便后洗手的习惯， 养成坐姿端正、 正确使用餐具、 细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。 请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。 为孩子提供交往的机会，关心孩子结交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 一、班况分析： 本班现有幼儿 25 人，其中 19 名幼儿都是新生，他们的年龄从 20xx 年 10 月以后的，他 们都是以前从未上过幼儿园。对于 2-3 岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次 离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。 二、教学工作： 本学期， 我们根据 《幼儿园指导纲要》 整合多元智能理论， 加入了 <>, 我们运用渗透式教学把知识传授给幼儿 . 我们使用的是在南师大的教材， 我们选用其中的六个主题活动， 分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》