【学案】基本不等式.docVIP

【课时训练】第三章3.2.2 【课时训练】第三章3.1.doc 3.4基本不等式（1） 一．学习目标： 1.学会推导并掌握基本不等式 2.理解基本不等式的几何意义 3.掌握基本不等式中的“≥”取等号的条件是：当且仅当这两个数相等 二．学习重点：从不同角度探索不等式的证明，理解基本不等式成立时的限制条件 三．学习难点：基本不等式等号成立的条件 四．学习过程： （一）情景感知 基本不等式的几何背景——探究：课本97页的“探究” 如图是在北京召开的第24界国际数学家大会的会标，会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去象一个风车，代表中国人民热情好客。你能在这个图案中找出一些相等关系或不等关系吗？ （二）学习新知 1．探究图形中的相等关系与不等关系（提示：从面积的关系去找相等关系或不等关系）。 2．重要不等式 （1）重要不等式：一般的，如果，那么a2+b2≥2ab（当且仅当 时，等号成立）。 （2）证明： 1.探究图 1.探究图 3．基本不等式 （1）从几何图形的面积关系认识基本不等式 （2）从不等式的性质推导基本不等式 证明： （3）理解基本不等式的几何意义——探究：课本98页的“探究” 在右图中，AB是圆的直径，点C是AB上的一点，AC=a,BC=b。过点C作垂直于AB的弦DE，连接AD、BD.你能利用这个图形得出基本不等式