干冰秀教案_公开课课件.docxVIP

\干冰秀 师：小朋友们，大家好！我是来自小熊猫科学班的张老师。今天，张老师给大家带来了一个神奇的科学秀表演，小朋友们想看吗？ 生：（想......) 师：想看的话，我们要先学一个全国的小熊猫学员都会的一个口号，小朋友们注意听，我只说一遍哦，看哪个小朋友最聪明，能第一个记住。我们小熊猫的口号是：“1、2、3，---小熊猫！”小朋友们记住了吗？我们一起来一遍，我喊“1、2、3”你们喊“小熊猫” 生：（......) 师：我们再来一次 生：（......) 师：小朋友们表现的非常棒，我们先给自己鼓励一下吧！（鼓掌）但是，小朋友们在进入科学表演秀之前老师跟小朋友们有个小约定： 第一，当老师说1、2、3时，大家要大声说“小熊猫”。然后立刻小手背背后坐好，同时保持安静。第二，小朋友们“有问题”时，要先举手，同时说“新发现”；第三，“掌声在哪里？”---“掌声在这里”；大家记住了吗？（记住了）接下来，到了最激动人心的时刻了，让我们一起走进神奇的科学表演秀吧！ 师：我们一起先平复一下我们的小心脏，跟老师一起做一个深呼吸的动作。 生：（......) 师：是不是特别舒服啊。小朋友们知道我们刚刚呼出来的是什么吗？ 生：（二氧化碳） 师：那你们有没有看见二氧化碳长什么样子？ 生：（没有） 师：我们再做一次，这一次我们抓一抓，看能不能抓到； 生：（不能） 师：我们再来一次，来闻一闻二氧化碳的气味？ 生：（没气味、臭味）。 师：所以，我们说二氧化碳是一种无色、无味、透明的气体。（结合现在温室效应问题，绿色植物吸收二氧化碳，引导小朋友爱护环境，保护地球） 一、认识干冰并触摸干冰： 师：小朋友们想不想看一看二氧化碳长什么样子啊？ 生：（想） 师：但是，我们今天看的不是二氧化碳的气体，而是它的变身， 注意了，见证奇迹的时刻马上就要到来了。 师：注意了，大家看我手中有什么？仔细观察它怎么了？(老师戴上手套拿出一只干冰) 生：（冰，......冒烟了，冒气了，冒雾了.....) 师：为什么呢？其实它就是二氧化碳的固态形式，在科学王国里叫“干冰” 师： 干冰冒出的是什么呢？ 冒出的是二氧化碳气体吗？大家动脑筋想一想。 生：（......) 师：我们知道二氧化碳是看不见摸不着的，它的固态形式干冰容易挥发,吸收了空气中的热量直接变成气体，空气中的水蒸气遇冷变成小液滴，就是我们看到的雾。那它温度到底有多低有多冷呢？ 师： 小朋友们，你们说，一年四季中哪一个季节最冷？冬季的气温大约多少度？ 生：（冬季） （0度......) 师：这还不够冷，你们知道世界上哪里最冷吗？有多少度？ 生：（漠河、南极、北极，零下、、、、、、、） 师：是啊，生活在那里的小动物身上都有许多厚厚的毛，如果现在把你们迅速送到北极，会怎样？ 生：（冻死......) 师：老师要告诉你们，这还不够冷，我手中的干冰比那还要冷，大家猜一猜干冰的温度是多少？ 生：（......) 师：零下78.5度，非常冷，所以为了安全，我们不能用身体或者小手去碰触干冰，如果那样我们很容易被冻伤，大家知道了吗？ 生：（知道） 师：小朋友们想不想感受一下干冰的温度啊？ 生：（想） 师：我们隔着锥形瓶一起来感受下，你们用小手摸摸器皿外面就可以。但是大家要坐在自己的座位上，不要乱跑哦。接下来伸出你的小手，感受一下干冰的温度吧！（放欢快的背景音乐《sunshine girl》） 二、干冰舞台秀 师：干冰神不神奇？说到神奇，当天空划过流星的时候你最想做的事是什么？ 生：许愿 师：今天老师让大家现场许一个不一样的愿望，我们一起闭上眼睛，倒数三个数再睁开眼睛，在心中默默许下自己的愿望，预备，起3、2、1，睁开眼睛。（试验：向装有色素和开水的器皿里加适量干冰,背景音乐《sunshine girl》） 生：（哇，好神奇啊，向天空中的雾，想飞流直下的瀑布，太壮观了） 师：大家知道我刚刚在瓶子里放了什么吗？ 生：（......) 师：原来干冰可以制造出这么漂亮的舞台效果。 品尝干冰： 师：许完愿望后，老师问你们一个问题，你们平时喜欢喝汽水吗？喝完后是什么感受啊？ 生：（冒气、打嗝……） 师：那为什么喝完汽水会打嗝呢？ 生：（......) 师：对，是因为汽水里面有二氧化碳气体！原来二氧化碳气体＋水混合就形成了碳酸饮料。所以汽水也叫碳酸饮料！但不能常喝哦，对我们的骨骼不好。小朋友们想不想想尝尝干冰做的汽水呢？ 生：（想） 师：那小朋友们，张大嘴巴我们一起来尝尝干冰汽水吧。（放欢快的音乐在滤瓶中加开水，放入干冰，不要加色素，背景音乐《sunshine girl》 ) 师：你们知道干冰汽水是怎样做出来的吗？ 师：仔细观察的小朋友会发现，老师们手里拿的瓶子里放了什么？ 生：干冰 师：对，其实我们喝的干冰汽水就是在