2019_2020学年新教材高中语文第1单元中华文明之光单元学习任务(一)如何阐述自己的观点教学案新人教版必修.docVIP

第 1 单元 中华文明之光 [ 目展示 ] 典寓言的寓意往往是丰富的。有人 《庖丁解牛》表达了庄子“ 自然”的思想， 有人 主要是 人要“保全天性”??你怎么理解 寓言的寓意？ 据此写一篇文 章， 述自己的 点， 800 字左右。 【范文借 】 佳作 亮点 析 明其位，做好事，求自在 《庖丁解牛》 寓言不 通俗易懂，而且寓意深 刻，每次 会有新的 和体悟。走近庖丁， 深入研究其人生哲学， 于我 具有重要意 。 庖丁是一个很平凡的人，一 子做着很平凡的事， ① 《庖丁解牛》寓意深刻，其多 性会 然而他却能 把平凡的事做得“游刃有余” “踌躇 引 者的不同思考。作者另辟蹊径， 志”， 正是我 些人所缺乏的。反 当今社会， 从其 “ 人生哲学 ”入手，可 独到。 大多数人一方面是不甘于平凡，另一方面却只能在 ②文章第二段从 “庖丁是一个很平凡的 平凡中抱怨、沉 以至于堕落下去，与庖丁相比， 人 ” 切入，运用 比手法，批 那些在 何其可悲！ 平凡中抱怨、沉 以至于堕落的人。 庖丁的人生哲学，可以引 我 三个角度的思考： ③“明其位 ” 就是要正确 自己， 首先是“明其位”，就是自己知道人生的位置和方向。 是真正回 自我， 得生命自由的前提。 我 每一天都在“活着” ，在短 的人生中，能 正 ④“做好事 ” 就是要把事情做好，明白 确 自己， 自己一个准确的定位很重要，古希 “ 活在当下 ” 的意 ，珍惜生命，活出 腊哲人 格拉底就曾告 我 要“ 你自己” 。 价 ，从当下做起，做好自己的本分之 庖丁是一个能 把自己放在合适的位置上的人，知 事。 道自己是 ， 做什么—— 一 子也就是做一 ⑤“求自在 ” 就是弄清自己的位置，在 个屠夫而已， 没有什么 人的， 个世界上，不 自己的事 中，求 自己， 得价 的 同的人做不同的事， 有分工，生活有差 ，在 。 故事中，庖丁是真正的主角——即使梁惠王在 ⑥文末 点， 收束全文， 言 意 ， 旁 ，他也是心无旁 ，而且自得其 ，他的 度 耐人 味。 不卑不亢，他的 作 熟流 ，他的回答充 自信 又富有哲理。 我 大多数人，在大多数情况下是不安于 状的， 是手里做着一件事，心里 想着另一 事， “一心 - 1 - 以为有鸿鹄将至” 。人最难的是正确认识自我， 能够 把自己放在一个合适的位置上，做好自己该做的事 情，才能真正回归自我，获得生命的自由。 其次是“做好事” ，这里的“做好事” ，是指把自己 该做的事情做好，明白“活在当下”的意义。所谓 “生活”，就是“生命”总是处于“活着”的过程之 中，就是我们“活”在每一天， “活”在每时每刻， 而“活”的过程即是“做”的过程， “生活”是必须 要去“做”的。如果一个人能够做好自己的本职工 作，就会是一个踏实的人。我们要珍惜自己的生命， 活出生命的意义，就要把握现在，从当下做起，做 好自己的本分之事。 最后是“求自在” 。人如何方能“求”得“自”己之 所“在”？反过来说，人应该是“在”当下所处的 状态中，在自己的工作中，在自己所做的这一份事 业中，“求”证“自”己何以是自己的。如果我们离 开了自己的位置，就像月亮离开了它的运行轨道， 离开了适合自己的那个位置，你还怎么“在”呢？ “我在哪里？” ——“我在这里！ ”知道自己在这里， 正是在这个意义上，庖丁成就了自己——“提刀而 立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”—— 正是一种自在而圆满的人生姿态。 “持平常心，做本分事，成自在人” ，这就是庖丁的 言行中所体现的朴素人生观。从这个角度理解《庖 丁解牛》的寓意，我们会进入一个更为崭新的思想 境界。 【总评】 这篇文章从庖丁的 “ 平凡 ” 写起，逐层深入，分析他的人生哲学，最后水到渠成，得出观点。全文采用并列式总分总结构，中间从三个角度进行论证，把自己的意图表述得井然有序，条理清晰。文章纲举目张，紧扣现实说理，论证严密，结构清晰。 [ 技法指导 ] 如何阐明自己的观点 阐明自己的观点，是议论文写作的关键。观点，也就是议论文的中心论点；阐明，就是 指如何来对观点进行分析。在写作中，应如何阐明自己的观点呢？ - 2 - 一、观点要鲜明 一篇议论文，观点是其灵魂，因此，观点必须要鲜明正确，文中赞成什么，反对什么， 要旗帜鲜明，不能模棱两可。这就要求在写作之前想清晰，考虑成熟，只有预先 “ 想明白 ” ， 下笔才能 “ 说得清 ” ，才会使观点易于被广大读者接受。 二、要从不同角度看待问题 对于同一问题，不同的人有不同的看法。在写作中，不要盲目否定，可采取一分为二的方法，站在对方的角度去加以分析，找出其中合理的成分，再与自己的观点进行比较，看哪些是值得肯定的，哪些是必