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二年级音乐下册教案带反思 二年级音乐下学期总体教学目标 1、学 以音乐的方式与教师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实践活 动。 2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。 3、认识课本中的几种音乐学习标志。 4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。 5、初步了解简单的音乐知识。 6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。 本班学生情况分析 二年级学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟相处一年半了。大部分的学生 已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然 的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他 们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望， 对音乐作品有自己 的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌 曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部 分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新 课程有相应的配套教学光盘，平时上课大多使用课件，经常地听音乐学习歌曲， 使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着音乐唱卡拉 OK非常轻松。但在 进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐 的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。两个班的学生情况 大同小异，有一小部分学生虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强。 有一小部分的学生唱歌时，声音放不开，模仿能力又比较差。其中主要原因是 没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向、胆小也是原因之 一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首 要任务之一。 质量提升措施与方法 1、继续抓好课堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继续把“课堂表 现”（上课纪律、学具准备、举手发言等）作为音乐评价之一，期末采用“自评、 互评、他评、师评”的方式进行考评。 2、深入学习“新课标”、“音乐课程标准解读”，领悟内在的精神实质和思想内 涵。通过熟悉本册教材和教师用书，对教材内容、编写意图做到心中有数。针 对本年级学生的年龄特点和实际情况，制定出切实可行的学期教学计 划。 3、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”设计教学过 程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学活动不强求一致，允 许学生个性得到充分自由的发展。 4、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩子注意，把激 发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思教学，及时改进教 学。 5、平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生建立亲切友好 的师生关系；课堂上尽量制造轻松、民主的氛围，使学生在愉悦的课堂环境中 学到音乐基础知识、技能。 6、加强实践与创造。平时多给学生提供表现的机会，锻炼孩子们的胆量，但对 1 / 44 二年级音乐下册教案带反思 不同的学生有不同的要求，多‘鼓励’，少‘批评’，树立起他们学习音乐的信 心。 7、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的综合。 8、平时，多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育新动向，不断 给自己充电；多向同科目有经验的教师请教学习，不断提高自己的业务水平， 使学生真正爱音乐、爱上音乐课。 具体课时划分 第一课《春天来了》 三课时 第二课《难忘的歌》 三课时 第三课《飞呀飞》 三课时 第四课《美丽家园》 三课时 第五课《快乐的舞蹈》 三课时 第六课《兽王》 三课时 第七课《跳动的音符》 三课时 第八课《新疆好》