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如何确立文章主题
一、从题目或话题中探索主题
一般来说,面对题目,应从题干的每一个字去考虑,对题目进行全 面的整体的分析,准确理解其含义,切忌片面理解,顾此失彼. 如要求以“位置”为话题写一篇作文 .首先,要明确“位置”的 含义?“位置”的含义有三:一是所在或所占的地方;二是地位
(包括现实中的地位和在心中的地位);三是职位 ?“ 一”的
位置是具体的,“二”和“三”的位置则是抽象的.其次,要知 道位置有相对性:如果你一直向上看的话 ,那么就会觉得一直在 下面;如果一直向下看的话,那么就会觉得一直在上面;如果一 直觉得在后面,那么肯定是一直向前看;如果一直觉得在前面 , 那么肯定是一直在向后看.目光决定不了位置,但位置却因为目 光而存在;座位有前后左右之分,职位则无高低贵贱之别.最后, 还要善于换位思考.站在父母的位置上,就能够多一分爱心和耐 心,多一分永不熄灭的希望;站在儿女的位置上 ,就能多一分真
情和深情,多一分永不消减的愧疚.只有处在别人的位置上时,也 许才会理解别人,才会留恋自己的位置;一个既不理解别人 ,又 对自己的位置毫不留恋的人,就很难在别人的心目中有什么位置 当然,这同时也意味着,任何时候都不要以自己的位置炫耀自己 , 任何时候都不要以别人的位置贬低别人 .经过分析,明确了内涵, 就容易下笔了 .
二、结合现实探求主题
写作时尽量从正面表达思想,有时也可结合现实从反面立意.比 如以“农民工”为话题,一般同学都会围绕农业科技的进步,使 大量农民可以脱离农活,进城务工,亦工亦农,既增加了个人收入 又缓解了城市对劳务工的需求紧张.而有一个同学则根据自己村 庄的现实情况从另一方面立意:家乡许多青壮年都出去打工了 ,
许多田园荒芜了 .邻居王叔叔干脆让刚上初中的女儿辍学回家带 小弟弟.文章写的是农民工带来的“田荒”、“园荒”、“人 荒”,触及的是农村改革中出现的新问题,立意独到,使人震- 动.
三、变换角度去寻找新的主题
如以“根”为话题写一篇作文.一般考生经过一番思索之后都能 根据“根”这一具体事物的内在含义去立意 ,得出诸如“做人不 能忘本”之类的主题.而有一位考生却能在此基础上做更深的挖掘,确立这样的主题:只有站在自己的岗位上 ,努力工作,去实现 自我价值,才是对“根”的最好的回报.角度一变,自是高人一 筹.
四、 巧用联想去表现文章主题
这是指借助于某种事物来表现文章主旨的立意方法 .这种方法是
通过对平凡事物的精雕细刻,以显示深层内蕴,并巧用联想,由物 及人,从而表现文章主题的.比如以“台阶”为话题写作,我们 脑海里要立刻出现台阶的形象,然后分别抓其不同侧面:抓台阶 的作用,可提炼出“赞人梯的奉献精神”;抓台阶的层级特点 ,
可提炼出“要循序渐进”的观点;抓台阶的走势 ,可提炼出“不 断跃向新高度”等观点.由此可见,抓住同一事物的不同侧面,展 开丰富联想与想象,新观点就纷至沓来了 .在运用此法时,要注意 恰如其分和层次分明.恰如其分,是指所咏物的品性与所歌颂的 精神或人确有相似之点,不能生硬地拉在一起;层次分明则指咏 物抒情时要由外形到品质,由物体到精神(人),一层一层深入 写来,给人以清晰、鲜明的印象.
五、 从所给的材料中确定主题
就是分析材料提供的情况,推断其性质、原因和结果,从而概括出一个主题.
如何写好一篇作文
有很多同学写作是弱项,那么如何写好一篇作文呢?下面, 从审题、命题、立意、题材、结构五个方面来分析,和大家分 享一些写作方法。
如何写好一篇作文
—、把握中心,审清题意对作文来说,第一步就是审题。
审题是作文的关键,题目清楚了,就会写得切题,就可以不
走或少走弯路。否则,拿到题目草率动笔,急于写作,还没有
搞清楚题意就信马由缰,一发而不可收拾,写跑了题还不知道 原因呢。怎样审题呢?拿到题目后要仔细阅读,确定题目的重点 和中心,把握题目的深层含义。所谓重点和中心,往往要求同 学们认真分析题目的每一个字词,抓住重点词语,也就是“题眼”。申清题意,从而确定作文的内容和重点。审题时,还要 搞清文章要写的范围和角度,不按规定的范围写就会跑题。总 之,审题的关键是确定重点,把握范围角度,掌握了这两点, 就能打开思路,迈出写作的第一步。
二、命题作文的定体每一篇作文是由内容和形式的结合, 体裁是作文表现形式。
所谓定体,就是拿到试题后,弄清楚试题要求写成什么文体。 小学生主要学习的是记叙文、说明文、议论文,文体表现主题 的方式不同,写作的方法就有很大的差异。从题目的文字来定 体,一般来说题目中有“记”字的多为记叙文,如《记一件有 意义的活动》《记我的一位朋友》等,还有不太明显的,如 “访”“观”等,题目中有“论”“说”“谈”“议”“驳” 等字的是议论文,如《谈实事求是》《小议人生价值》等。说 明文
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