人教版九年级化学上册化学是一门以实验为基础的科学教学案.pdf

课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 第 1 课时 对蜡烛及其燃烧的探究 教学目标 知识要点 课标要求 1. 化学实验与科学探究 了解科学探究的主要环节；理解探究的过程 2. 观察描述实验现象 学会观察实验现象的顺序、角度等方法；学会描述观察到的实验方法 教学过程 情景导入 大家是否还记得 《西游记》 中太上老君的炼丹炉？我们不要小看这个炼丹炉， 其实古代 炼丹和炼金的作坊就是今天的化学实验室的前身。 化学是一门以实验为基础的科学， 许多的化学成果与创造都是在实验室中反复地实验而 得出的，所以说要想学好化学就必须重视化学实验。 合作探究 探究点一 化学实验与科学探究 提出问题 化学是一门以实验为基础的科学。 学习化学的一个重要途径是实验， 通过实 验以及对实验现象的观察、 记录和分析等， 可以发现和验证化学原理， 学习科学探究的步骤 是怎样的呢？ 交流讨论 学生结合生活经验或实例讨论。 归纳总结 科学探究的一般步骤： （1）提出问题， (2) 猜想与假设， （3）设计方案， （4） 进行实验， （5）收集证据， （6）解释与结论， （7）反思与评价， （8 ）表达与交流。 知识拓展 科学探究的形式有多种， 实验、调查、讨论等都是科学探究的形式，进行科 学探究不是一定都按科学探究的 8 个要素一步步进行， 可根据实际的研究 内容 选择其中几 个环节进行。 探究点二 观察描述实验现象 提出问题 在实验时， 我们在实验前观察什么？实验的过程中观察什么？实验后又观察 什么呢？观察到的这些实验现象，我们从哪些方面去进行描述呢？ 交流讨论 讨论相关的原因。 归纳总结 观察化学实验的内容 实验前 实验过程中 实验后 物质原来的颜色、 物质状态和颜色的变化、 生成物质的颜色、状态等 气味、状态等 发光、放热、产生沉淀和放 出气体等 1. 学习化学实验的特点 （1）关注物质的性质（如颜色、气味、状态、溶解性等） ；（2 ）关注物质的变化（如发 光、放热、生成气体、生成沉淀等） ；（3）关注物质变化过程及其现象，并学会记录、分析 实验现象，得出结论。 探究点三 . 对蜡烛及其燃烧的探究 探究实验 实验步骤 实验现象 解释和结论 点 观察蜡烛颜色、 状态、 圆柱形，乳白色或红色 蜡烛因加入颜料而呈现各种 燃 形状 等，有轻微气味 颜色 前 从蜡烛上切下一块石 不溶于水并能浮在水面 石蜡质地较软， 密度比水小， 蜡，放入水中 上 且难溶于水 1. 在空气中，点燃蜡 烛，观察现象 蜡烛火焰由于受气流影响而 产生黄白色光亮火焰；