外科教学工作总结范文.doc

　　 　　外科教学工作总结【一】:2003年普外科教学工作总结 　　2003年外科教研室工作总结 　　在上级领导的关心和支持下，我们2003年度的教学工作已顺利完成，并成功经历了“抗非典”和“教学评估”的考验，取得了一定的成绩，现将工作情况汇报如下。 　　一、 理论授课工作 　　参加临床医学授课教师21人，完成160学时；参加见习授课教师10人，完成学时104。教学效果良好。 　　参加口腔专业授课教师 22人，完成82学时；参加见习授课教师4人，完成66学时，教学效果良好。 　　参加夜大专升本授课教师22人，完成116学时，教学效果良好。 　　二、 临床实习工作 　　2003年度在普外科实习同学人数共124人，包括临床58人，口腔52人，口腔七年制同学14人。 　　我科建立专职带教老师2名，由科主任负责，科内全体人员参加负责同学的带教工作。 　　临床小讲课每周三下午，内容包括入科教育及各种外科常见病的诊治，授课教师由高年住院医师以上负责，教学效果良好，考评成绩平均91分。 　　教学查房每周四下午，由高年主治医师负责，内容主要结合临床病例，以病史的问诊，体检为主，手把手帮助同学的临床技能提高。考评成绩平均94分。 　　教学病例讨论，二周进行一次，由科内副主任医师以上负责，主要内容为通过临床病例分析，提高同学分析解决临床问题的能力，并拓展同学视野，介绍诊治进展。考评成绩平均97分。 　　三、 严格选派理论授课教师，选派工作责任性强，表达能力强，具有丰富教学经验并大多由副高以上职称的教师上课，形成上大课是一种责任，一种荣誉的气氛，目前大课授课教师占总教师的1/3，从而保证大班授课的质量。另外新教师参加大班授课前一定要通过试讲，得到教研室及医学院的认可，方可允许上岗授课。 　　四、 积极开展双语教学工作，使其在理论授课中达15%。并将双语教学 　　贯彻到日常教学工作中，临床实习工作中，使同学专业双语能力日渐提高。 　　五、 重视实习同学带教，在小讲课与教学查房中做到教学有准备，有讲 　　课提纲，讲课内容以临床实际进行综合归纳，突出横向的知识联系，而不是简单的理论课内容重复。教学病例讨论以现有住院病人为主，以学生为主体，要求同学事先准备，通过积极引导，使同学把相关疾病认识串联起来，开阔学生视野，培养学生的临床技能。 　　六、 在外科是以实践为主的一科室，在临床实习中我们尽9可能多给学 　　生机会，在教师的指导下，使其在一线有操作的亲身体验，有利成长。 　　七、 积极利用现代化设施，将“模拟人”用于教学工作中，使同学能更 　　有机会，更直观地进行实践操作。 　　八、 成功应对非典特殊时期的教学工作，已顺利完成教学计划。面对突 　　发的“非典”疫情导致的教学计划变动，科内全体老师遵照院领导布置，不怕苦，不怕累，克服重重困难，精心组织，科学安排，加班加点，放弃个人休息，圆满完成了特殊时期的教学任务，无任何教学事故差错的发生。 　　“教学评估”完成情况 　　九、 作为教学评优的主干科室，在教学评优工作期间，本科室全体教师 　　积极响应二医与院领导的号召在科主任带领下，加班加点，不计个人得失，全力以赴投身教学评优工作。抽调专职教师负责同学培训；晚间及周末组成专门教学小组，逐个考评同学的理论与实际操作能力；每个同学都有指定教师负责，并签订责任书，保证其通过教学评估考试。在二医初评中，同学外科考试成绩优秀，并最终为我校全面通过“教学评估”作出了自己的贡献。 　　十、 通过全体教师的工作努力，获得2002-2003年优秀教研室。 十一、 下学期的打算 　　1． 加强双语教学力量，为培养高层次地教学人才作好充分的准备，特 　　别是临床七年制同学即将形成下学期教学主体，更加需要我们作好充分的准备来满足其教学需求。我们将现有双语教学教师外，还将通过 　　临床试听试讲的方式选择更多的双语教师予以双语教学。 　　2． 参与教材科学化与教材改革，在外科乳房I期成形再造，疝的修补 　　术，外科营养等都是我科开展较好的项目，我们将通过申报相应课题，达到提高教学质量目的。 　　3． 开展横向联系，请外院优秀教师进行示范性授课，并将本院教师派 　　出听课，达到培养和建设教师队伍的目的。 　　外科教研室 　　2004．1．14 　　外科教学工作总结【二】:外科教研室年度工作总结 　　2013年教学工作总结 　　外科教研室 　　在全院各级带教及管理人员的共同努力下，在相关部门的积极配合下，外科教研室顺利 　　完成了各项带教任务，现将年度教学工作小结如下 　　一、领导重视，组织健全，确保实习质量 医院教学管理委员会每年需要召开专门会议，研究教学实施方案，制定教