候选人的课程教学模式改革成果的研究报告一份（字以内）.docVIP

PAGE PAGE 6 熊江鹏《公共关系学》课程教学模式改革研究报告 熊江鹏副教授从事电大教育已逾20年，有着较丰富的远程教育教学的实践和经验。2000年初，江西电大开始进行“开放教育试点”工作，他开始参与试点工作，并一直担任《公共关系学》课程的责任教师。 经过几年的实践，他在该课程的教学模式探索与改革中取得了一定的经验和体会。 他的课程改革模式主要体现以下几点： 充分考虑了成人学习的特点，提出了教学的“糖衣理论”和“SKIP教学法”。 电大开放教育开设《公共关系学》课程，目的就是使成人学生掌握公关基本理论，熟悉公关主要技巧，之后能迅速将其用于社会生活中，以公关的思维思考问题、解决困难。在以往的教学中，许多学生对此课程的兴趣并不那么浓厚。究其原因，很重要的一点，就是教师在讲授时，没有把握学科的特点，仅仅局限于教材，只把较为抽象的理论和原则当作公关知识灌输给了学生，而现实生活中众多蕴涵公关技巧与特色的鲜活案例、故事却很少涉及或只作为作料一般简单叙说一二。结果，学生认为所谓公共关系就是那些枯燥的概念、原理，那几个毫无生气的条条框框，产生了错觉。 而“糖衣理论”的提出，使得学生既能学习到有用的知识，而且还是在愉悦、开心中获得的。同时，他设计的“SKIP教学法”，改变了公共关系课程的传统讲述方式，每次课围绕一个主题，把要讲述的内容分解成story、knowledge、idea、pro