一年级下册数学教案1.3七巧板人教新课标.docxVIP

一年级数学下册第一单元《七巧板》教案 学科  数学  单元  第一单元  课时  第 3 课时 课题  七巧板  课型  新授 1．通过了解七巧板的构成及拼摆七巧板，  进一步巩固对长方 教学目标 形、正方形、三角形和平行四边形的认识。培养学生的空间 观念及动手操作能力，发挥学生的想象力和创造力。 2．通过拼七巧板使学生巩固已经认识的平面图形：长方形、 正方形、三角形、平行四边形。通过摆给出的图案和自由摆 图案等活动发展学生的空间观念，让学生体会图形之间的关 系。 3．培养学生的探究精神和合作意识。 教学重点：进一步巩固对长方形、正方形、三角形及平行 教学重难点 四边形的知识。 教学难点：拼指定图形。 教具学具 多媒体课件 教学环节 教学过程 反思 一、创设情境、 谈话：同生们喜欢拼图吗？ 1. 生成问题 （播放动各种图案） 2. 发现问题，提出问题。 ①从图案中你看到了什么？ ②想知道这些图案是怎样拼成的吗？ （课件出示七巧板） 引导观察，导入新课。 图中共有几种物体？仔细观察每种物体， 它们 有什么特点？ （都由七块拼成，用一套七巧板拼成） （板书：七巧板） 认识七巧板 二、探索交流、 引导观察，发现图形间的关系。 解决问题 仔细观察，这些图形有何不同？ （颜色、大小、形状均有不同）见附页 1 从大小上比较。①哪些图形最大？②两块最大的有何特点？③哪些图形最小？有何特点？ 从形状上比较。 谈话：除颜色和大小外还有何不同？ （形状） 哪种图形最多？有几个？ （学生口述，教师板书：△） 师：这儿有个图形很有意思， 它被三角形团团 包围着，（指出）它叫什么呀？（正方形） 师：这个图形很有意思（指平行四边形），你 认识它吗？ （课件闪动平行四边形） 数一数，算一算。 一起数一数，这里有几个三角形？几个平行四 边形？几个正方形？ 教师接着板书：△ □ 5 +1 + 1=7 （块） 拼一拼 用一套七巧板，拼三角形，看谁拼得多。课件出示课本例 3 ○1 你知道了什么？ ○2怎样拼呢？ 学生讨论交流，合作拼一拼。 展示学生作品 ○3谁拼得多？ ○4还可以怎么拼？ 三、巩固应用、 内化提高 四、回顾整理、 反思提升  谁能拼出大一点的三角形？七巧板中的拼图想用几块就用几块。 学生自由拼，师巡回指导。 展示不同拼法，计学生口述“用了几块什么样的图形拼成的三角形”。 复原七巧板 （1）你能移动正方形中的两块， 把它变成一个三角形吗？ （2）你能再挪动三角形中的一块， 把它变成长方形吗 ？ （3）你能再挪动长方形中的一块， 把它变成平行四边形吗 ？ 拼第 4 页“你知道吗”中的四个图案。 ①自由拼。学生操作，组内交流。 ②集体展示。 四、总结延伸 这节课你觉得有趣吗？为什么？ 回家用七巧板拼摆出有趣的图形，并编成故事讲给爸爸妈妈听。 七巧板 5+1+1=7（块） 板书设计