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- 2020-10-30 发布于境外
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直线与圆的位置关系教学目标在学生能够应用平面几何知识判断直线与圆的位置关系的基础上转化为应用坐标方法判断直线与圆的位置关系进一步理解坐标思想研究几何问题的方法认识方程组解的意义理解直线与圆的位置的种类能通过方程组的解和点到直线的距离公式判断直线与圆的位置关系能够解决直线和圆相关的问题通过观察图形理解并掌握直线与圆的位置关系培养学生数形结合的思想教材分析及教材内容的定位本节内容是在学习了直线方程圆的方程等一系列基础知识之后来研究直线与圆之间的位置关系涉及到两大数学思想数形结合方程思想这是培养学生数
222 直线与圆的位置关系
教学目标：
在学生能够应用平面几何知识判断直线与圆的位置关系的基础上 ，转化为应用坐标方
法判断直线与圆的位置关系. 进一步理解坐标思想研究几何问题的方法. 认识方程组解的意 义.
2?理解直线与圆的位置的种类；能通过方程组的解和点到直线的距离公式判断直线与 圆的位置关系?能够解决直线和圆相关的问题.
3 ?通过观察图形，理解并掌握直线与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想.
教材分析及教材内容的定位：
本节内容是在学习了直线方程、圆的方程等一系列基础知识之后来研究直线与圆之间的
位置关系.涉及到两大数学思想：数形结合、方程思想，这是培养学生数学思想的良好题材. 另
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