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- 2020-10-30 发布于天津
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变色龙教学设计教学目标学习概括小说情节把握文本内容分析奥楚蔑洛夫这一人物形象通过该形象把握变色龙的含义感受其社会意义学习本文对比夸张手法及细节描写体会文本运用此类手法达到的讽刺效果课型与课时讲读课阅读课两课时预习要求预习批注解决生字词通读课文了解故事查阅资料熟悉背景课文简析变色龙是人教版九年级语文下册第二单元的一篇课文本文是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说在这篇经典小说里他以精湛的艺术手法塑造了一个警官一一奥楚蔑洛夫欺下媚上看风使舵的典型形象具有广泛的艺术概括性小说的名字起得十分巧妙变色龙本是一种蜥
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《变色龙》教学设计
【教学目标】
1学习概括小说情节,把握文本内容。
2 ?分析奥楚蔑洛夫这一人物形象,通过该形象把握“变色龙”的含义,感受其社会意义。
学习本文对比、夸张手法及细节描写,体会文本运用此类手法达到的讽刺效果。
【课型与课时】
讲读课,阅读课
两课时
【预习要求】
预习批注解决生字词;通读课文,了解故事;查阅资料,熟悉背景。
【课文简析】
《变色龙》是人教版九年级语文下册第二单元的一篇课文.本文是契诃夫早期创作的 一篇讽刺小说。在这篇经典小说里,他以精湛的艺术手法,塑造了一个警官一一奥楚蔑洛 夫,欺下媚上、看风使
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