三年级下册美术教案,第4课,,人物与环境,▏人美版,(1).docVIP

三年级下册美术教案,第4课,,人物与环境,▏人美版,(1) 三年级下册美术《人物与环境》教学设计 教材分析： 本课是一节“造型表现”类型的课程，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。了解绘画中表现人物与添加环境背景的关系，掌握利用环境衬托人物活动的绘画方法。 学情分析： 三年级的学生有了一定量的生活经验，针对动作联想环境是比较简单的事情，但是如何使他们的想象更具创意，更加和谐并且别具一格，以及如何通过画面表现他们的想法，是本课的重点。 教学目标： 1、知识与技能：了解绘画作品中人物和环境的关系，了解人物动态变化的特点。根据人物动态变化想象活动内容，添加适当环境。 2、过程与方法：通过欣赏、讨论、想象启发学生表达并创作添画。 3、情感、态度价值观：培养学生观察生活和表现生活的能力，以及创新思维和丰富的想象力。 教学重难点： 重点：了解并掌握表现人物动态变化的基本特点，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。 难点：根据特定的人物姿态，通过改变位置方向想象人物动态的变化，表现活动内容和情节，并添加适当的环境。 课时：一课时 教学设计： 教学过程：同学们，在讲授新内容之前，我们先来欣赏两张照片有什么不同？ 想象，他在那里有着怎样的故事？为什么他的姿态表情都没有变，而产生的效果却不一样呢？ 生：因为他的和他所在的环境发生了变化，