五年级上语文导学案我喜欢2北师大版.docxVIP

我喜欢 第二课时 学习目标： 1.积累文中优美的句子。 2.通过想象理解课文内容，在感情朗读中体会文章的思想感情。 3.我能仿写课文。 学习重点：通过想象理解课文内容， 在感情朗读中体会文章的思想感 情。 学习难点： 通过重点词语体会意境，仿写课文。 导学过程： 一、复习检测 1.听写词语。 2.指名朗读课文。 二、自主学习 1.把课文认真默读一遍，尤其要认真读一读这几句话。 读了在“我喜欢的另一种花”是指什么？ 我喜欢“读信”的原因是什么？ 从“泪光”二字中我体会到了什么？ 2.课文中每自然段开头反复用 “我喜欢” 这让我深深体会到了什么？ 三、交流协作 我要把课文认真默读一遍， 画出描述自己喜欢的景物和事物， 和同桌 交流，并说出自己的感受。 四、 展示点拨 1．让学生进一步研读课文，提出自己不懂的问题，先小组内讨论， 然后全班交流。在交流过程中重点体会以下问题： 1）“我喜欢的另一种花”是指什么？为什么？ 2）“我喜欢读信”的原因是什么？从“泪光”二字中你体会到了什么？ 2．出示第 10 自然段的两句话“我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书 籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书， 握着它就觉得握着 一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的兴亡、 事物的迭代本是这样虚幻， 惟有书中的智慧永远长存。 ”联系自己的 阅读体会说说自己对这句话的理解。 3．课文第 12 自然段省略号自成一段。 它告诉了我们什么？这又表达 了作者怎样的人生态度？课文中每段开头都反复用“我喜欢”，段落 中间也反复出现，这又表达了什么？（板书 :热爱自然、热爱生活。） 四、巩固拓展 课件出示一些有关自然、社会生活方面的图片。让学生看一看，说一 说自己对自然、对事物、对生活独特的感受与理解。 五、达标测评 1.“我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的”，这句话中“另一 种花儿”是指什么？ 2.“我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候去拜访他们， 尤其喜欢在雨 中去叩湿湿的大门。 当她连跑带跳地来迎接我， 雨后的阳光就似乎忽然炽燃起来。”雨后的阳光真的会炽燃起来吗？说说自己的理解。六、仿写课文 你喜欢什么？为什么喜欢？能写一写吗？ 七、全文总结 自然是和谐的，生活是美好的，让我们去尽情地热爱大自然、热爱这 美好的生活吧！ 板书设计： 我 喜 欢 繁星、树林、海洋、 大家、一颗星星 课后反思：