六年级上语文过关试题唯一的听众人教新课标.docxVIP

唯一的听众 课前自主梳理 开心自主梳理，轻松搞定基础。 拼音长廊。（给加点字注音，并用其另一个读音组词） 这是他们在经受了我数 次“折磨 ”之后下的结 论。 ． ．． ． 数 ( )________ 折 ( )________ 磨 ( )________  结 (  )________ 黄金搭档。（从文中选择合适的词语填空） 隆重的（  ） （  ）地演奏  （  ）的爱好 3. 文中的“我”刚开始拉琴拉得  ，后来拉得  ，前后发生这样大的变 化是因为 __________ ____________________________________________________  。 课堂快乐提升  重难疑点，一网打尽。 对号入座。（根据句子的意思，用 “歉 ”组成合适的词语，填在句中的括号里） (1) 由于我们的家乡遭遇了数十年不遇的干旱， 又没有及时采取措施， 今年的粮食 ( ) 了。一想起这事，村长老李就充满了( )。 (2) 瑞鑫踩了贝贝的脚， 赶紧向他 ( )：“真 ( ) ，我不小心踩了你的脚， 请原谅。 ” 5.句子训练。（读句子，回答问题） (1) “沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 ”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？ ____________________________________________________ ____________________ (2) “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。 ”老人为什么说自己耳朵聋了？这句话 对 “我 ”产生了怎样的影响？ ________________________________________________ ________________________ 6.精彩再现。（阅读课文片段，回答问题） 以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一 直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。我的心已经感受到了。谢 谢你，小伙子。 ”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 “她一直很平静地望着我。 ”你如何理解老人的 “平静 ”？ ______________________________________________________________ __________ “我 ”心里是什么感觉？ ________________________________________________________ ________________ 结合全文内容说一说老人身上具备怎样的美德？ _____________________________________________________ ___________________ 课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材，拓展探究显身手。 美文品读。（阅读短文，完成练习） “哑巴”学生 ①从前，东非地区有一位很有名望的医生。他的医术很高明，不过他从来不肯把自己 的医术传授给别人。后来年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。 ②在医生居住的那座城市里，有一位 苦的女人， 一天，她 自己 ( 唯有 唯独 唯一 ) 的儿子 ：“孩子， 没有 供你念 ，你装成 巴去学医吧！学了好医道，好 人 解除病痛。 住， ( ) 医生怎 考 你，你 ( ) 要克制住自己，万万不可 以 。” ③孩子答 了母 的要求 第二天就去求拜医生 医生 孩子的母 你的孩子 生下来就是 巴 是的 医生 母 回答 ④医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法 行 探，但孩子始 没 一句 。最后医生确信 是一个“ 巴” ，便开始向他 授各种医 。 “ 巴”学生勤 明， 伶俐好学，老 感到很 意。几年 去了，孩子学到了很多“ 招” ，不少疑 病症他都 可以独自 理了。 ⑤一天，来了一个病人， 他 痛得很 害。医生 断后 病人 ： “必 上 手 ，否 会有生命危 ！ ”病人同意了。 壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里 面寄生着一条白蠕虫，虫子一 ，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把 子，打算 把虫子 出来。 “ 巴”学生像往常一 ，全神 注地 察着老 的 作。 ，他突 然想到：“ 的手 很危 ， 万一 不出虫子而 了病人的 子， 后果将十分 ( 繁重 严 重 沉重 ) ， 采取 的 法才行。可是，如果我 出了自己的治 方法，就会立刻 暴露了我不是 巴， 欺 了老 ， 他会赶我走的。 ”他急得直冒汗， 再想，“如果我不 ， 病人就会 生意外，造成他 身痛苦。 ( ) 没有尽到医生的 ， ( ) 会 坏老 的声誉。 ” ⑥“ 巴”学生 于 了。 “老 ，”他平静地 ， “您 做太危 了。 ” ⑦ 完