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小学六年级上期语文期末试题及答案 一.基础知识（30分） 1、看拼音写词语。（8分） shmcom dizcngn ingzh mg2、在划横线字的正确读音下面画上横线(2分) shm co m di zcng n ing zh mg 2、 在划横线字的正确读音下面画上横线 (2分) 树冠.(gum gu an) 轮流照看1（ ken 难(n dn n 奔（b引 be） 3、 形近字组词。（4分） () 侵（） 谦（） 抑（ () 寝（） 歉（） 仰（ 俊 ) 竣 ) 4、给加点字选择恰当的解释，将序号写在括号里 4、 给加点字选择恰当的解释， 将序号写在括号里 (4 分) 错：A、参差，错杂 B 错：A、参差，错杂 B、不正确 C、坏, 差（用于否定式）） 的时间，使不冲突 E、两个物体相对摩擦 D、安排办事 ） ） ） （ TOC \o 1-5 \h \z （1） 、不错，你说得很对。 （ （2） 、为了同学们的安全，学校安排各年级错时放学。 （ （3） 、这道题你算错了。 （ （4） 、映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹相互交错。 5、在（）里加上恰当的关联词语。（4分） 因为…所以… 虽然……但是…… 如果 就 无论……都 （1）、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。 （2）、（ ）杨利伟有顽强的精神， （ ）他走向了成功。 （3）、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 （4）、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 6、按要求写句子。（ 8 分） （1）、科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句： （2）、清澈的溪水流向远方。 改写成拟人句： （3）、在困难面前，我们必须迎难而上。 改写成反问句： （4）、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。 改为肯定句： （5）、钓鱼岛自古以来是中国的领土。 改为设问句： （6）、老师希望我们从小培养远大的理想。 （修改病句） （7）、老人叫住了我，说： “是我打扰了你吗？” 改成转述句： （ 8）、我们去看海。 改为感叹句： 二?积累运用（10分） 1、 请根据课文内容填空。 “伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮泰山！ ”中的“鼓”的意思是 ，“峨峨”的意思是 ， 这句话出自课文 TOC \o 1-5 \h \z 《 》（2分） 2、 请根据平时的积累填空。 面对失约的小红，我想对他说：“ ， ”。 面对乱扔纸屑的小明，我想对他说：“ ， ”。 面对盛开的菊花，我情不自禁地说： “ ， 。（ 6 分） 3、我心目中的鲁迅： 2 分） 三、阅读理解（25分） （一）、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（12分） 没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人 最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一一一群海鸥 突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像 是发生了什么大事。我非常惊（导 异）,急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出 了一片空（k n k ong ）地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天 的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。 它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yn yng）似的朝遗像扑 过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡 中脱出身来。 在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝 篮）布包，撮（chu o cu o）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞 翔的鸥群。 1、 划去文中错误的字或读音。（3分） TOC \o 1-5 \h \z 2、 安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划 出来。（2分） 3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请 用“ ”划出来。（2分） 4、文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（1分） A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 5、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？ （2分） 6、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？ 分） 二）、阅读选段，回答下列问题。 （13 分） 我十岁开始登山。我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落 在它的脚下。在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。深壑，比比皆是